МІНІСТЕРСТВО ОБОРОНИ УКРАЇНИ
Н А К А З
N 399 від 30.10.98 Зареєстровано в Міністерствім.Київ юстиції України
9 грудня 1998 р.
за N 784/3224
( Наказ втратив чинність на підставі Наказу Міністерстваоборони
N 221/217 ( z0574-05 ) від 13.04.2005 )
Про затвердження Інструкції про організацію освітньої діяльності у вищих військових навчальних закладахМіністерства оборони України
З метою приведення у відповідність до чинного законодавства
України нормативної бази, що забезпечує функціонування вищих
військових навчальних закладів Міністерства оборони України, та
вдосконалення процесу організації освітньої діяльності в системі
військової освіти Н А К А З У Ю:
1. Затвердити Інструкцію з організації освітньої діяльності у
вищих військових навчальних закладах Міністерства оборони України,
що додається. 2. Наказ Міністра оборони СРСР 1989 року N 350 вважати таким,
що не застосовується в Збройних Силах України. 3. Контроль за виконанням наказу покласти на першого
заступника Міністра оборони України. 4. Наказ розіслати згідно з розрахунком розсилки.
Міністр оборони України,
генерал армії України О.Кузьмук
ЗатвердженоНаказ Міністра оборони
України 30.10.98 N 399
Інструкціяпро організацію освітньої діяльності у вищих
військових навчальних закладах Міністерства
оборони України
1. Загальні положення
1.1. Інструкція з організації освітньої діяльності у вищих
військових навчальних закладах Міністерства оборони України
(далі - Інструкція) визначає особливості організації та ведення
навчально-виховного процесу у вищих військових навчальних
закладах. Інструкцію розроблено на підставі постанови Кабінету
Міністрів України від 05.09.96 N 1074 ( 1074-96-п ) "Про
затвердження Положення про державний вищий заклад освіти" та з
урахуванням досвіду організації навчально-виховного процесу у
військових навчальних закладах Міністерства оборони України. 1.2. Вищий військовий навчальний заклад Міністерства оборони
України (далі - ВВНЗ) є суб'єктом освітньої діяльності в системі
військової освіти, який створюється з метою задоволення потреб
держави у військових фахівцях і освітніх потреб особи. 1.3. Вищий військовий навчальний заклад має Бойовий прапор,
печатку із зображенням Державного Герба України, своє найменування
і символіку. 1.4. Вищий військовий навчальний заклад забезпечує громадянам
України та громадянам інших країн можливість отримати вищу освіту
на рівні державних стандартів за освітньо-кваліфікаційними рівнями
та здобути наукові ступені відповідно до Закону України "Про
освіту" ( 1060-12 ). Перелік спеціальностей і
освітньо-кваліфікаційних рівнів, за якими ВВНЗ здійснюють
підготовку військових фахівців, установлюється спільними наказами
Міністра оборони України і Міністра освіти України. 1.5. ВВНЗ у своїй діяльності керується Положенням про
державний вищий заклад освіти, затвердженим постановою Кабінету
Міністрів України від 05.09.96 N 1074 ( 1074-96-п ), та цією
Інструкцією. Підпорядкованість ВВНЗ визначається відповідними наказами
Міністра оборони України. 1.6. Підготовка військових фахівців у ВВНЗ може здійснюватись
за такими формами: очна, заочна, екстернат. 1.7. До ВВНЗ належать такі військові структури: військові
академії, військові університети, військові інститути, військові
коледжі, а також військові інститути (факультети) при цивільних
вищих навчальних закладах (далі - ВНЗ). ВВНЗ становлять основу
системи військової освіти, яка є складовою частиною державної
системи освіти. У ВВНЗ на базі повної загальної середньої освіти здійснюється
підготовка офіцерських кадрів з базовою і повною вищою освітою з
відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями: "бакалавр",
"спеціаліст", "магістр", а також здійснюється післядипломна освіта
військових фахівців. Крім того, у ВВНЗ може здійснюватися
підготовка військових фахівців з освітньо-кваліфікаційним рівнем
"молодший спеціаліст". У ВВНЗ на базі вищої освіти в установленому порядку
здійснюється також і підготовка кадрів вищої кваліфікації з
науковими ступенями кандидата і доктора наук. 1.8. Головними завданнями ВВНЗ, крім завдань, передбачених у
статті 17 Положення про державний вищий заклад освіти, є: підготовка курсантів (слухачів) до військово-професійної
діяльності у Збройних Силах України та інших військових
формуваннях держави; формування у курсантів (слухачів) готовності до
військово-професійної діяльності; підготовка наукових та науково-педагогічних кадрів; підготовка офіцерів запасу; військово-патріотична та культурно-просвітницька діяльність. 1.9. ВВНЗ, крім прав, передбачених у статті 19 Положення про
державний вищий заклад освіти ( 1074-96-п ), має право: готувати фахівців на замовлення Міністерства оборони України
та інших державних військових формувань; розробляти пропозиції щодо вдосконалення
організаційно-штатної структури ВВНЗ і подавати їх на затвердження
у встановленому порядку; залучати на умовах сумісництва (погодинної оплати) видатних
діячів науки, провідних фахівців Збройних Сил України, інших
військових формувань і господарства України для проведення
навчальної та наукової роботи; видавати у встановленому Міністерством оборони України
порядку навчальну, методичну і наукову літературу (підручники і
навчальні посібники, матеріали науково-методичних і наукових
конференцій, монографії, збірники наукових праць тощо); створювати, в тому числі за участю військовослужбовців,
відповідно до чинного законодавства України тимчасові творчі
колективи для виконання договірних робіт з розробки
науково-технічної продукції; дозволяти відповідно до чинного законодавства України вченим
та фахівцям ВВНЗ наукову, викладацьку та інші види творчої
діяльності за сумісництвом у військових частинах, установах і
організаціях Міністерства оборони України; оплачувати працю вчених і фахівців (військовослужбовців і
працівників) за проведення експертизи та консультацій з
військово-наукових і науково-технічних розробок та проектів
відповідно до чинних нормативних актів України і наказів Міністра
оборони України; здійснювати міжнародні зв'язки в галузі військової освіти та
науки відповідно до чинного законодавства України; організовувати і проводити заходи поза ВВНЗ (конференції,
симпозіуми тощо); розробляти зразки власної символіки і подавати їх на
затвердження. 1.10. ВВНЗ діє на підставі власного статуту, проект якого
розробляється ВВНЗ відповідно до чинного законодавства України,
узгоджується з Міністерством освіти України, Головним управлінням
військової освіти Міністерства оборони України, начальником, якому
підпорядкований ВВНЗ, і затверджується першим заступником Міністра
оборони України (для Академії Збройних Сил України - Міністром
оборони України). У такому ж порядку вносяться зміни та доповнення до статуту
ВВНЗ. 1.11. ВВНЗ інспектується (перевіряється) відповідно до
розпоряджень Президента України, наказів Міністра оборони України,
голови Державної інспекції закладів освіти, а також рішень
начальників, яким підпорядкований ВВНЗ. Плани інспектування та перевірок розробляються щорічно
Головним управлінням військової освіти Міністерства оборони
України, узгоджуються з Генеральною військовою інспекцією при
Президентові України, Головною інспекцією Міністерства оборони
України, Державною інспекцією закладів освіти, начальником, якому
підпорядкований ВВНЗ, і затверджуються Міністром оборони України. З окремих питань (які пов'язані з професійною підготовкою
постійного складу ВВНЗ, виконанням навчальних планів і програм,
експлуатацією озброєння і військової техніки, дотриманням правил
безпеки при цьому, матеріально-технічним забезпеченням, моральним
станом і військовою дисципліною, внутрішнім порядком і службою
військ тощо) відповідними органами управління ВВНЗ можуть
проводитися часткові перевірки за планами цих органів, які
погоджуються з начальником, якому підпорядкований ВВНЗ, і
начальником Головного управління військової освіти Міністерства
оборони України, або за відповідним рішенням Міністра оборони
України чи його заступників. 1.12. ВВНЗ подає звітність у порядку і в терміни, встановлені
в Міністерстві оборони України та Генеральному штабі Збройних Сил
України.
2. Структура ВВНЗ
2.1. Структурними підрозділами ВВНЗ третього та четвертого
рівнів акредитації є: управління ВВНЗ; інститути (факультети), кафедри, науково-дослідні
лабораторії, підрозділи курсантів (слухачів), навчальні центри,
авіаційні бази, офіцерські курси тощо; частини (підрозділи) забезпечення навчального процесу. До складу окремих ВВНЗ, крім того, можуть входити інші
підрозділи та відповідні служби, визначені організаційно-штатними
структурами. В окремих випадках до складу ВВНЗ може входити філіал
(факультет, інститут) як його структурний підрозділ, розташований
переважно екстериторіально і який самостійно здійснює навчальну,
виховну, науково-дослідну та методичну роботу за окремими
професійними напрямами (спеціальностями) або
освітньо-кваліфікаційними рівнями. 2.2. До складу управління ВВНЗ входять: командування
(начальник ВВНЗ та його заступники); відділи (відділення) -
навчальний, науково-дослідний (науково-організаційний), виховної
роботи тощо; відповідні служби. 2.3. Інститут (факультет) як структурний підрозділ ВВНЗ є
навчально-науковим підрозділом ВВНЗ, який здійснює підготовку
курсантів (слухачів) з однієї або з декількох споріднених
спеціальностей, а також ад'юнктів та докторантів. До складу інституту (факультету) входять: командування
(начальник інституту (факультету) та його заступники); навчальний
відділ (частина); кафедри, лабораторії, підрозділи курсантів
(слухачів); а до складу окремих (екстериторіальних) інститутів
(факультетів) можуть входити навчальний відділ (відділення),
науково-дослідний (науково-організаційний) відділ (відділення) та
інші навчальні, адміністративно-господарчі підрозділи і підрозділи
забезпечення навчального процесу. 2.4. Кафедра є основним навчально-науковим структурним
підрозділом ВВНЗ третього та четвертого рівнів акредитації
(інститутів (факультетів), філіалів), що провадить навчальну і
методичну роботу з однієї або з декількох споріднених навчальних
дисциплін, військово-наукову та виховну роботу з курсантами
(слухачами), науково-дослідну роботу, підготовку
науково-педагогічних кадрів, підвищення кваліфікації
професорсько-викладацького та інженерно-технічного складу. 2.5. Науково-дослідна лабораторія призначена для проведення
наукових досліджень актуальних проблем, що пов'язані з розвитком
воєнної теорії та практики, розробкою та вдосконаленням озброєння
і військової техніки, вдосконаленням системи військової освіти,
підвищенням ефективності та якості підготовки військових фахівців
в інтересах будівництва, розвитку і застосування виду (роду
військ) Збройних Сил України. Крім того, на науково-дослідну лабораторію може покладатися
підготовка наукових кадрів, забезпечення інтеграції військової
науки та військової освіти, а також завдання, які пов'язані з
підготовкою курсантів (слухачів). 2.6. Підрозділами курсантів (слухачів) є: батальйон
(дивізіон, ескадрилья), курс, рота (батарея, ланка), взвод,
навчальна (льотна) група, навчальне відділення. У підрозділах організовується і проводиться навчальна та
методична робота із загальновійськових дисциплін (у льотних
підрозділах - льотне навчання) і виховна робота з курсантами
(слухачами). 2.7. Навчальний центр призначений для забезпечення і
проведення польової (морської, льотної), тактичної та
військово-спеціальної підготовки курсантів (слухачів), вивчення
ними озброєння та військової техніки, прищеплення їм навичок з
відповідної спеціальності, а також для підготовки (перепідготовки)
прапорщиків (мічманів) і офіцерів запасу. 2.8. Авіаційна база призначена для льотного навчання
курсантів (слухачів), проведення практичного навчання курсантів
(слухачів) ВВНЗ нельотних спеціальностей, підготовки і
вдосконалення льотно-інструкторського складу, а також для
організації та проведення військово-наукової та методичної роботи
з питань льотної (штурманської) і тактичної підготовки авіаційних
частин Військово-повітряних сил України (ВПС України),
експлуатації та бойового застосування авіаційної техніки. 2.9. Офіцерські курси призначені для здійснення
перепідготовки та підвищення кваліфікації офіцерів перед
призначенням їх на відповідні посади. 2.10. Частини (підрозділи) забезпечення навчального процесу
призначені для забезпечення навчального процесу та життєдіяльності
курсантів (слухачів). 2.11. Структура ВВНЗ першого і другого рівнів акредитації
визначена в статтях 22, 26, 27 Положення про державний вищий
заклад освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України
від 05.09.96 N 1074 ( 1074-96-п ).
3. Управління ВВНЗ
3.1. Управління ВВНЗ відповідно до чинного законодавства
України здійснюють Міністерство освіти України як центральний
орган державного управління освітою та Міністерство оборони
України як державний орган управління.
3.2. Керівництво всією діяльністю ВВНЗ здійснює начальник
ВВНЗ, який діє на засадах єдиноначальності і на якого покладаються
функції практичної реалізації всіх завдань діяльності ВВНЗ. 3.2.1. Начальник ВВНЗ несе персональну відповідальність перед
державою і Міністерством оборони України за дотримання законів,
наказів і договірних зобов'язань, бойову та мобілізаційну
готовність ВВНЗ, виконання покладених на ВВНЗ завдань, результати
фінансово-господарської діяльності, стан будівель та іншого майна,
яке передано ВВНЗ у користування. Кандидатура на посаду начальника ВВНЗ узгоджується з
начальником Головного управління військової освіти Міністерства
оборони України та міністром освіти України. Начальник ВВНЗ
призначається на посаду Міністром оборони України за поданням
начальника, якому підпорядкований ВВНЗ. 3.2.2. Начальник ВВНЗ, крім обов'язків, передбачених у статті
58 Положення про державний вищий заклад освіти ( 1074-96-п ),
зобов'язаний: підтримувати постійну бойову і мобілізаційну готовність ВВНЗ; забезпечувати виконання кваліфікаційних вимог та
освітньо-професійних програм підготовки військових фахівців; організовувати навчальну та методичну роботу і здійснювати
контроль за її проведенням, керувати розробкою навчальних планів,
робочих навчальних програм, забезпечувати повне і якісне їх
виконання; особисто проводити навчальні заняття з курсантами
(слухачами), а також з офіцерами постійного складу і прапорщиками
(мічманами) з професійної підготовки; керувати роботою з військового виховання особового складу,
зміцнення військової та трудової дисципліни і правопорядку,
створення в підрозділах ВВНЗ здорового соціально-психологічного
клімату; брати участь у розробці освітньо-кваліфікаційних
характеристик; організовувати розробку, погодження та подання на
затвердження проекту статуту ВВНЗ; затверджувати правила внутрішнього розпорядку ВВНЗ і
забезпечувати їх виконання; забезпечувати умови для зростання професійного рівня
особового складу ВВНЗ; керувати роботою з добору, розстановки і ротації
науково-педагогічних і наукових кадрів ВВНЗ; підтримувати зв'язки з військовими частинами, установами,
військовими навчальними закладами, підприємствами та організаціями
з усіх питань діяльності ВВНЗ; організовувати роботу з військово-професійної орієнтації та
професійного психологічного відбору вступників до ВВНЗ,
безпосередньо керувати комплектуванням перших і наступних курсів
курсантами (слухачами), здійснювати розподіл випускників ВВНЗ з
урахуванням їхнього рейтингу; керувати роботою вченої ради ВВНЗ; розподіляти функції управління ВВНЗ між заступниками
начальника ВВНЗ і функції структурних підрозділів щодо
забезпечення діяльності ВВНЗ і затверджувати функціональні
обов'язки їх керівників; керувати господарською та фінансовою діяльністю ВВНЗ і
заходами щодо створення і розвитку навчально-матеріальної бази; організовувати роботу із захисту інформації, що становить
державну таємницю; забезпечувати своєчасне подання встановленої звітності.
3.3. Безпосереднє керівництво навчальним, методичним,
науковим, виховним, адміністративно-господарським та іншими
напрямами діяльності вищого військового навчального закладу
здійснюють заступники начальника ВВНЗ відповідно до їх
функціональних обов'язків. 3.4. Особовий склад ВВНЗ поділяється на постійний і змінний.
4. Постійний склад ВВНЗ
4.1. До постійного складу ВВНЗ належать: командування;
професорсько-викладацький склад; наукові працівники; командири
підрозділів курсантів (слухачів); фахівці виховної роботи;
інженерно-технічний, навчально-допоміжний,
адміністративно-господарський склад; офіцери, прапорщики (мічмани)
і працівники частин (підрозділів) забезпечення навчального
процесу. Призначення на посади постійного складу ВВНЗ здійснюється:
військовослужбовців - у встановленому порядку, працівників
Збройних Сил України - наказами начальників ВВНЗ. Залучення осіб постійного складу ВВНЗ до заходів, які не
пов'язані з виконанням ними своїх функціональних обов'язків, з
проведенням чи забезпеченням навчально-виховного процесу, не
допускається. В окремих випадках залучення вищезазначених осіб
може бути здійснено тільки за рішенням Міністра оборони України,
його заступників і начальника, якому підпорядкований ВВНЗ. В Інструкції подаються відомості щодо
професорсько-викладацького складу, наукових працівників і
командирів підрозділів курсантів (слухачів). Характеристика інших
категорій осіб постійного складу ВВНЗ, їх призначення, права і
обов'язки розробляються на основі вимог тимчасових статутів
Збройних Сил України, наказів і директив Міністра оборони України,
цієї Інструкції та інших нормативних документів і відображаються в
статуті ВВНЗ.
4.2. До професорсько-викладацького складу (далі -
викладацький склад) ВВНЗ належать військовослужбовці (працівники
Збройних Сил України), які проходять службу (працюють) на посадах
начальників (завідувачів) кафедр та їх заступників, професорів,
доцентів, старших викладачів, викладачів, асистентів,
інструкторів льотно-інструкторського складу навчальних авіаційних
частин ВВНЗ. 4.2.1. Особи професорсько-викладацького складу -
військовослужбовці під час проведення занять є прямими
начальниками курсантів (слухачів). Вказівки викладачів із числа працівників Збройних Сил України
під час проведення занять є обов'язковими для виконання курсантами
(слухачами). 4.2.2. Заміщення посад професорсько-викладацьким складом з
числа військовослужбовців проводиться на конкурсно-контрактній
основі. Прийом на роботу професорсько-викладацького складу з числа
працівників проводиться відповідно до чинного законодавства за
трудовим договором, у тому числі за контрактом і може
здійснюватися на основі конкурсного відбору. Посади начальників (завідувачів) кафедр можуть обіймати, як
правило, особи, які мають учене звання професора або науковий
ступінь доктора наук, досвід науково-педагогічної роботи і здатні
організовувати роботу колективу кафедри з підготовки військових
фахівців і науково-дослідну роботу за профілем кафедри. На посаду професора можуть призначатися особи, які мають
учене звання професора або науковий ступінь доктора наук. На посаду професора можуть також призначатися особи, які
мають: учене звання доцента (старшого наукового співробітника) і
науковий ступінь кандидата наук зі стажем науково-педагогічної
роботи не менш як п'ять років; учене звання доцента (старшого наукового співробітника) без
наукового ступеня зі стажем науково-педагогічної роботи не менш як
десять років. Зазначені особи повинні мати видані підручники,
навчально-методичні посібники, наукові праці і займатися
підготовкою науково-педагогічних кадрів. На посаду доцента можуть призначатися особи, які мають учене
звання доцента (старшого наукового співробітника) або науковий
ступінь. На посаду доцента можуть також призначатися: старші викладачі та викладачі без наукових ступенів і вчених
звань, які мають не менше 10 років стажу науково-педагогічної
роботи, проводять навчальні заняття на високому
науково-методичному рівні і мають видані навчально-методичні
посібники, наукові праці; висококваліфіковані фахівці з військ (сил), військових
закладів (установ, організацій), господарства України, які мають
вищу освіту і залучені до педагогічної роботи. На посади старших викладачів можуть призначатися особи, які
мають, як правило, науковий ступінь кандидата наук або вчене
звання доцента (старшого наукового співробітника), досвід
викладацької та науково-дослідницької роботи. На посади старших викладачів можуть також призначатися: викладачі без наукових ступенів і вчених звань, які мають не
менше 5 років стажу науково-педагогічної роботи, проводять
навчальні заняття на високому науково-методичному рівні і мають
видані навчально-методичні посібники; висококваліфіковані фахівці з військ (сил), військових
закладів (установ, організацій), народного господарства, які мають
вищу освіту і які залучені до педагогічної роботи. На посади викладачів та асистентів можуть призначатися особи,
які мають вищу освіту і залучені до педагогічної роботи. 4.2.3. Професорсько-викладацький склад, крім прав,
передбачених статтею 55 Закону України "Про освіту" ( 1060-12 ),
має право: обирати і бути обраним до вченої ради ВВНЗ (факультету); брати участь в обговоренні та вирішенні через органи
управління ВВНЗ питань навчальної, методичної, виховної, наукової
діяльності ВВНЗ; брати участь у наукових дискусіях, конференціях, симпозіумах
тощо, проводити наукові випробування і публікувати їх результати у
встановленому порядку відповідно до чинного законодавства України,
брати безпосередню участь у втіленні результатів досліджень у
навчальний процес і практику військ (сил) разом із замовником; користуватися лабораторіями, кабінетами, аудиторіями,
читальними залами, бібліотеками, соціально-побутовими послугами, а
також послугами обчислювальних центрів наукових і навчальних
установ ВВНЗ; здійснювати з дозволу начальника ВВНЗ наукову діяльність зі
створення науково-технічної продукції у військових частинах,
установах і організаціях Міністерства оборони України на умовах
штатного сумісництва, або участі в тимчасових творчих колективах
без негативного впливу на виконання своїх функціональних
обов'язків за основною посадою; брати участь у конкурсах на заміщення наукових та
науково-педагогічних посад. За досягнення високих результатів у навчальній, методичній,
виховній та науковій роботі особи з числа
професорсько-викладацького складу можуть бути представлені до
нагородження державними нагородами, присвоєння державних премій,
почесних звань і відзнак, нагородження іменними медалями, знаками,
преміями, грамотами та іншими засобами морального і матеріального
заохочення. 4.2.4. Особи з числа професорсько-викладацького складу, крім
обов'язків, передбачених статтею 56 Закону України "Про освіту"
( 1060-12 ), зобов'язані: знати вимоги нормативних документів з організації
навчально-виховного процесу, освітньо-кваліфікаційної
характеристики, зміст освітньо-професійної програми, робочої
навчальної програми дисципліни і тематичного плану, роль та місце
навчальної дисципліни в системі підготовки військових фахівців; виконувати на високому професійному рівні навчальну та
методичну роботу зі своєї навчальної дисципліни, забезпечувати
високу ефективність педагогічного процесу, об'єктивно оцінювати
знання та вміння курсантів (слухачів), сприяти розвитку в них
самостійності, розумної ініціативи, творчих здібностей в процесі
засвоєння навчальних дисциплін; своєчасно і якісно розробляти навчально-методичні матеріали з
навчальних дисциплін кафедри; здійснювати методичне забезпечення самостійних занять
курсантів (слухачів) з навчальних дисциплін кафедри; вести наукові дослідження, брати участь у впровадженні їх
результатів у війська (сили) та навчальний процес, активно
залучати до цієї роботи курсантів (слухачів); керувати воєнно-науковою роботою курсантів (слухачів); здійснювати наукове керівництво підготовкою
науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації (доктори і
кандидати наук); вивчати і активно впроваджувати в процес навчання і виховання
курсантів (слухачів) досвід бойової підготовки військ (сил),
передовий педагогічний досвід; постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну
майстерність, загальну та політичну культуру; здійснювати в ході навчально-виховного процесу всебічне
виховання курсантів (слухачів), формувати в них готовність до
захисту державних інтересів України; забезпечувати захист інформації, що становить державну
таємницю.
4.3. До наукових працівників ВВНЗ належать військовослужбовці
і працівники Збройних Сил України, які обіймають у
науково-дослідних лабораторіях ВВНЗ посади начальників
лабораторій, їх заступників, головних, провідних, старших
наукових, наукових та молодших наукових співробітників. 4.3.1. Заміщення посад наукових працівників здійснюється на
конкурсно-контрактних засадах. Посади начальника науково-дослідної лабораторії та його
заступників заміщаються, як правило, особами, які мають науковий
ступінь доктора (кандидата) наук і вчене звання професора
(старшого наукового співробітника, доцента) та досвід організації
науково-дослідної роботи. Посади головного, провідного, старшого наукового і наукового
співробітника заміщаються особами, які мають науковий ступінь і
вчене звання, а молодшого наукового співробітника - особами, які
мають вищу освіту переважно з освітньо-кваліфікаційним рівнем
магістра. В окремих випадках зазначені посади можуть заміщати
висококваліфіковані фахівці з військ (сил), військових закладів
(установ, організацій), господарства України, які мають вищу
освіту та досвід керівної та науково-дослідної роботи. 4.3.2. Наукові працівники мають право: обирати і бути обраними до вченої ради ВВНЗ (факультету), а
також до науково-технічної ради наукового підрозділу; брати участь у розробці та обговоренні основних напрямів і
програм наукових досліджень, що запроваджуються у ВВНЗ, а також
брати участь в обговоренні питань навчально-виховної роботи; брати участь у наукових дискусіях, конференціях, симпозіумах,
виступати на них з доповідями та повідомленнями, обстоювати та
захищати свої наукові пріоритети; брати участь у конкурсах на заміщення наукових та
науково-педагогічних посад; здійснювати з дозволу начальника ВВНЗ наукову та творчу
діяльність зі створення науково-технічної продукції у військових
частинах, установах і організаціях Міністерства оборони України на
умовах штатного сумісництва або участі в тимчасових творчих
колективах без негативного впливу на виконання своїх
функціональних обов'язків за основною посадою; користуватися лабораторіями, експериментальними установками,
обчислювальною технікою, бібліотеками ВВНЗ під час проведення
наукових досліджень, а також маркетинговим, інформаційним,
патентно-ліцензійним та метрологічним забезпеченням; проводити навчальні заняття з курсантами (слухачами) згідно
зі встановленим у ВВНЗ порядком. 4.3.3. Наукові працівники зобов'язані: знати наукові проблеми відповідної галузі знань, вітчизняні
та зарубіжні досягнення з цих питань; знати найновіші методи, засоби і практику організації,
проведення та втілення в практику наукових досліджень і розробок,
порядок укладання та виконання договірних умов у разі спільного з
іншими установами виконання робіт; знати стандарти, технічні умови та інші керівні документи з
розробки та оформлення технічної документації, основи
патентування, порядок користування реферативними та
довідково-інформаційними виданнями, а також іншими джерелами
науково-технічної інформації; знати методику проведення експериментів і спостережень,
узагальнення та обробки інформації, у тому числі з використанням
електронно-обчислювальної техніки; проводити наукові дослідження, використовуючи сучасні наукові
методи і практичний досвід бойових дій та військових (флотських)
навчань; виступати з науковими доповідями та повідомленнями на
конференціях і семінарах, зі статтями в наукових виданнях; брати участь у рецензуванні наукових робіт, статей,
доповідей, дисертацій, дипломних (кваліфікаційних) робіт
(проектів, задач), результатів наукових досліджень, у тому числі й
тих, що одержані в інших ВВНЗ та науково-дослідних установах, і
давати їм об'єктивну оцінку; забезпечувати захист інформації, що становить державну
таємницю.
4.4. Командири підрозділів курсантів (слухачів) - начальники
курсів, курсові офіцери, командири батальйонів (дивізіонів), рот
(батарей), взводів є прямими начальниками курсантів (слухачів). Вони несуть відповідальність за стан навчання, військової
дисципліни та виховання курсантів (слухачів), знання і точне
виконання ними вимог тимчасових статутів Збройних Сил України,
розпорядку дня, підтримання зразкового внутрішнього порядку в
підрозділах, збереження і стан озброєння, військової техніки,
військового майна, яке належить підрозділу. Посади командирів підрозділів курсантів (слухачів) займають
на конкурсній основі офіцери з вищою освітою, як правило, за
профілем ВВНЗ, які мають досвід служби у військах. 4.4.1. Командири підрозділів курсантів (слухачів) мають
право: обирати і бути обраними до вченої ради ВВНЗ (факультету); брати участь у розробці й обговоренні основних питань
навчальної, методичної, виховної та наукової роботи, інших
напрямів діяльності ВВНЗ; бути присутніми на всіх видах занять, що проводяться з
курсантами (слухачами) підпорядкованих їм підрозділів; брати участь у наукових дискусіях, конференціях і семінарах,
проводити наукові дослідження і публікувати їх результати у
встановленому порядку відповідно до чинного законодавства України. 4.4.2. Командири підрозділів курсантів (слухачів)
зобов'язані: знати основні вимоги керівних документів щодо підготовки
військових фахівців та організації навчально-виховного процесу
ВВНЗ, вимоги освітньо-кваліфікаційних характеристик та основний
зміст програм підготовки підлеглих курсантів (слухачів); знати особисті якості курсантів (слухачів), їх поточну
успішність навчання і, з урахуванням цього, проводити
індивідуальну виховну роботу, розвивати і вдосконалювати в них
військово-професійні якості, рішучість і наполегливість,
хоробрість і таке інше; виховувати в курсантів (слухачів) цілеспрямованість, волю,
ретельність, високу відповідальність за результати своєї праці,
дисциплінованість, розвивати фізичну витривалість; формувати у курсантів (слухачів) прагнення до постійного
збагачення та поновлення знань, навичок організації навчальної
праці й управлінської діяльності, здатності до ініціативного,
творчого і відповідального вирішення практичних завдань; здійснювати постійний контроль і надавати допомогу курсантам
(слухачам) у навчанні, організації та забезпеченні їх самостійних
занять, підтримувати постійний зв'язок з викладацьким складом і
керівництвом кафедр; особисто проводити заняття з курсантами (слухачами) із
загальновійськових дисциплін, брати участь у проведенні навчань і
занять з оперативно-тактичної (тактичної, тактико-спеціальної)
підготовки, в організації та керівництві військовим (флотським)
стажуванням і практикою курсантів (слухачів); бути для курсантів (слухачів) взірцем бездоганного виконання
службового обов'язку, ретельності, творчого ставлення до справи,
високої культури та моралі; виявляти турботу за своєчасне і повне забезпечення курсантів
(слухачів) усіма видами утримання, створення їм умов для творчого
опанування обраного військового фаху; забезпечувати захист курсантів (слухачів) від будь-яких форм
фізичного або психічного насильства та проводити роботу з
попередження появи шкідливих звичок; брати участь у профорієнтації вступників до ВВНЗ, у відборі
їх для вступу до ВВНЗ, укладенні контракту та розподілі
випускників; забезпечувати захист інформації, що становить державну
таємницю, і вимагати цього від підлеглих.
5. Змінний склад ВВНЗ
5.1. До змінного складу ВВНЗ належать військовослужбовці, які
навчаються у ВВНЗ. За своїм службовим статусом вони поділяються на
докторантів, ад'юнктів, слухачів, курсантів. 5.1.1. Службовий статус "докторант" мають офіцери, які
навчаються в докторантурі ВВНЗ. 5.1.2. Службовий статус "ад'юнкт" мають офіцери, які
навчаються в ад'юнктурі ВВНЗ. 5.1.3. Службовий статус "слухач" мають усі інші офіцери і
прапорщики (мічмани), які навчаються у ВВНЗ. 5.1.4. Службовий статус "курсант" мають військовослужбовці,
які навчаються у ВВНЗ і не мають звань офіцерів і прапорщиків
(мічманів).
5.2. Крім прав, передбачених статтею 51 Закону України "Про
освіту" ( 1060-12 ) та статтею 63 Положення про державний вищий
заклад освіти ( 1074-96-п ), ті, хто навчається у ВВНЗ, мають
право: 5.2.1. Докторанти (ад'юнкти): обирати та бути обраними до вченої ради ВВНЗ (факультету); отримувати щорічну відпустку, яка включається до загального
терміну навчання; мати умови праці, які забезпечують виконання плану роботи над
дисертацією; на включення до науково-педагогічного стажу терміну
перебування в докторантурі (ад'юнктурі). 5.2.2. Курсанти (слухачі): брати участь у роботі військово-наукового товариства, творчих
гуртків, спортивних секцій, інших організацій, визначених статутом
ВВНЗ; відвідувати додатково, за узгодженням з командуванням
факультету, будь-які види занять, що проводяться у ВВНЗ і сприяють
успішному оволодінню військовим фахом; обирати тему кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту,
задачі) або пропонувати свою з обгрунтуванням доцільності її
розробки; самостійно організовувати свою роботу в час, визначений для
цього розпорядком дня і розкладом занять; у разі успішного оволодіння навчальною програмою (на
"відмінно" або "добре") за узгодженням з керівництвом факультету
визначати термін складання екзаменів, заліків, курсових проектів
(робіт, задач) тощо, але не пізніше термінів, які встановлені
розкладом екзаменів; користуватися пільгами за відмінне навчання, які не
суперечать чинному законодавству, Статуту ВВНЗ та цій Інструкції.
5.3. Крім обов'язків, передбачених статтею 52 Закону України
"Про освіту" ( 1060-12 ) та статтею 64 Положення про державний
вищий заклад освіти ( 1074-96-п ), ті, хто навчається у ВВНЗ,
зобов'язані: 5.3.1. Докторанти: виконувати індивідуальний план роботи над дисертацією; щорічно звітувати про хід виконання дисертаційних досліджень
на засіданні кафедри (відділу, лабораторії), вченої ради ВВНЗ
(факультету); здійснювати наукове керівництво ад'юнктами (пошукачами
наукових ступенів); в установлений термін завершити роботу над дисертацією і
подати її для захисту в спеціалізовану вчену раду; забезпечувати захист інформації, що становить державну
таємницю. 5.3.2. Ад'юнкти: скласти екзамени кандидатського мінімуму; оволодіти методами використання електронно-обчислювальної
техніки і математичного моделювання з урахуванням профілю
підготовки; вивчити і скласти екзамени з дисциплін, що визначаються
рішенням вченої ради ВВНЗ; виконати самостійну науково-дослідну роботу із заданої теми і
подати її результати у вигляді кандидатської дисертації на
пошукання вченого ступеня кандидата наук до спеціалізованої вченої
ради; пройти педагогічну або науково-дослідну практику; забезпечувати захист інформації, що становить державну
таємницю. 5.3.3. Курсанти (слухачі): знати мету і завдання навчання у ВВНЗ, що визначені
освітньо-кваліфікаційними характеристиками; виконувати вимоги законів України, тимчасових статутів
Збройних Сил України, статуту ВВНЗ, накази командирів і
начальників; бережливо ставитися до озброєння та військової техніки, майна
ВВНЗ, допомагати керівництву ВВНЗ (факультету, кафедри) в
підтримці порядку на території та об'єктах ВВНЗ (факультету,
кафедри); суворо дотримуватися заходів безпеки під час навчальних
занять і проведення робіт на озброєнні та військовій техніці; забезпечувати захист інформації, що становить державну
таємницю.
5.4. Комплектування докторантури і ад'юнктури, організація в
них навчання офіцерів здійснюються відповідно до Положення про
підготовку науково-педагогічних і наукових кадрів у Збройних Силах
України ( z0185-93 ). 5.5. Завдання на підготовку військових фахівців доводиться до
ВВНЗ у вигляді спільного наказу Міністра оборони України та
Міністра освіти України про комплектування вищих військових
навчальних закладів курсантами та слухачами чергового набору за
різними формами навчання. 5.6. Наказом начальника ВВНЗ із числа курсантів (слухачів)
для виконання посадових обов'язків призначаються старшини курсів
(рот, батарей), заступники командирів взводів, командири
навчальних груп, відділень. 5.7. Забезпечення курсантів (слухачів) грошовим утриманням,
харчуванням, обмундируванням і житлом здійснюється на підставі
наказів Міністра оборони України відповідно до чинного
законодавства України. 5.8. Курсанти 1-2-го курсів розміщуються в казармах у
порядку, встановленому тимчасовими статутами Збройних Сил України,
і звільняються з розташування ВВНЗ як військовослужбовці строкової
служби. 5.9. Курсанти 3-го та наступних курсів та слухачі всіх курсів
мають право проживати в гуртожитках і перебувати поза
розташуванням військового навчального закладу після навчальних
занять і обов'язкових годин самостійної роботи, визначених
розпорядком дня, до початку занять наступного дня. 5.10. Слухачам, а також курсантам 3-го та наступних курсів,
які мають родини, може надаватися житлова площа в сімейних
гуртожитках. За відсутності гуртожитку їм виплачується за місцем
навчання грошова компенсація за тимчасове наймання житлового
приміщення у розмірах, визначених Кабінетом Міністрів України. 5.11. Порядок проживання в казармах, гуртожитках та інші
соціально-побутові питання визначаються Статутом ВВНЗ на підставі
чинного законодавства України, тимчасових статутів Збройних Сил
України з урахуванням особливостей ВВНЗ. 5.12. Курсантам (слухачам) щорічно надається зимова
канікулярна відпустка тривалістю 14 діб та чергова відпустка
тривалістю 30 діб. Курсантам (слухачам), які мають навчальну
заборгованість, відпустка надається після її ліквідації в межах
строків, які встановлені графіком навчального процесу, при цьому
чергова відпустка повинна надаватися тривалістю не менше 15 діб. 5.13. Курсантам (слухачам) ВВНЗ видаються залікові книжки.
Найменування факультетів і навчальних дисциплін у залікових
книжках можуть замінюватися умовними найменуваннями. Курсанти (слухачі), які повністю виконали всі вимоги
навчального плану і робочих навчальних програм даного курсу,
успішно склали всі екзамени і заліки, наказом начальника ВВНЗ
переводяться на наступний курс. Курсантам (слухачам) - відмінникам навчання можуть
призначатися іменні стипендії Президента України, Верховної Ради
України та інших державних органів влади, громадських та
благодійних організацій і приватних осіб. Курсантам за відмінне засвоєння навчальних програм, зразкову
військову дисципліну за підсумками екзаменаційних сесій, а також
за особливі успіхи у вивченні окремих дисциплін, науковій роботі
та науково-технічній творчості наказом начальника ВВНЗ можуть
підвищуватися оклади грошового утримання в розмірах, що
встановлені чинним законодавством та нормативними актами України,
а також видаватися спеціальні відзнаки. 5.14. Курсантам (слухачам) протягом навчального року, в якому
проводиться державна атестація на отримання документів
установленого зразка про присвоєння відповідного
освітньо-кваліфікаційного рівня, за рішенням вченої ради ВВНЗ
дозволяється повторне складання 1-2 екзаменів (заліків з оцінкою)
з метою підвищення позитивної оцінки з дисциплін, що вивчалися на
попередніх курсах навчання. Курсантам (слухачам), які не склали екзаменів (заліків) за
екзаменаційну сесію або в установлені строки з поважних причин
(хвороба, родинні обставини тощо), що підтверджується
документально, рішенням начальника ВВНЗ (факультету)
встановлюються індивідуальні строки складання екзаменів (заліків). 5.15. В окремих випадках дозволяється складання державних
екзаменів до виконання кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту,
задачі). 5.16. Курсантам (слухачам), які склали державні екзамени,
захистили кваліфікаційну, дипломну роботу (проект, задачу),
рішенням державної екзаменаційної комісії присвоюється
кваліфікація відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня, а також
вручається диплом установленого зразка та нагрудний знак. Курсантам (слухачам), які склали екзамени та диференційовані
заліки не менше ніж з 75 відсотків усіх дисциплін навчального
плану з оцінкою "відмінно", а з інших дисциплін - з оцінкою
"добре", склали державні екзамени і захистили кваліфікаційну,
дипломну роботу (проект, задачу) з оцінкою "відмінно", а також
виявили себе в науковій і громадській роботі, показали зразкову
військову дисципліну, видається диплом з відзнакою. Курсантам (слухачам) - випускникам ВВНЗ, які склали з оцінкою
"відмінно" всі екзамени та диференційовані заліки з дисциплін
навчального плану, державні екзамени, захистили дипломну роботу
(проект, задачу) і кваліфікаційну роботу (проект, задачу)
освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр", "спеціаліст",
"магістр" з оцінкою "відмінно", а також виявили себе в науковій і
громадській роботі, показали зразкову військову дисципліну,
рішенням державної екзаменаційної комісії присуджується золота
медаль та видається диплом з відзнакою. Умовою отримання особою документа встановленого державного
зразка про здобуття повної вищої освіти з відзнакою та
освітньо-кваліфікаційного рівня "спеціаліст" є наявність документа
встановленого державного зразка про здобуття базової вищої освіти
з відзнакою і освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр". Умовою отримання особою документа встановленого державного
зразка про здобуття повної вищої освіти з відзнакою та
освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр" є наявність у нього
документа встановленого державного зразка про здобуття базової
вищої освіти з відзнакою та освітньо-кваліфікаційного рівня
"бакалавр" чи про здобуття повної вищої освіти з відзнакою та
освітньо-кваліфікаційного рівня "спеціаліст". Тим курсантам (слухачам), які під час навчання мали на
екзаменах (заліках) незадовільні оцінки або "незараховано", золота
медаль не присуджується. Курсантам (слухачам), які закінчили вищий військовий
навчальний заклад з золотою медаллю або дипломом з відзнакою,
виплачується одноразова грошова винагорода в розмірі,
встановленому наказом Міністра оборони України. Їх прізвища
заносяться на Дошку пошани ВВНЗ, і вони користуються першочерговим
правом вибору місця служби. 5.17. У ВВНЗ ведеться книга обліку тих, хто його закінчив, і
реєстрації видачі дипломів, у яку вносяться: порядковий
реєстраційний номер; номер диплома; дата видачі диплома; прізвище,
ім'я та по батькові особи, яка отримала диплом; найменування
спеціальності (спеціалізації) та присвоєної кваліфікації; дата
прийняття рішення Державною екзаменаційною комісією щодо видачі
диплома; підпис начальника ВВНЗ; підпис особи, яка отримала
диплом. 5.18. У разі повторного незадовільного складання хоча б
одного державного екзамену або повторного незадовільного захисту
кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту, задачі)
військовослужбовці до подальшого випробування не допускаються. 5.19. Порядок переведення, відрахування та поновлення на
навчання курсантів (слухачів) у ВВНЗ визначається Інструкцією про
порядок переведення, відрахування та поновлення курсантів
(слухачів) вищих військових навчальних закладів Міністерства
оборони України, яка затверджена наказом Міністра оборони України
від 24.12.97 N 490 ( z0089-98 ) і зареєстрована в Міністерстві
юстиції України 10.01.98 за N 89/2529. 5.20. Особам, які вибули з ВВНЗ, видається академічна
довідка. Бланки академічних довідок заповнюються від руки чорною
тушшю. Відомості про навчальні дисципліни, які вивчав курсант
(слухач), складені ним заліки та екзамени заносяться в академічну
довідку окремо за кожний семестр. До академічної довідки не
заносяться навчальні дисципліни, з яких курсант (слухач) отримав
незадовільні оцінки. Академічна довідка підписується начальником ВВНЗ або його
заступником з навчальної (навчальної і наукової) роботи і
скріплюється гербовою печаткою ВВНЗ. Бланки академічних довідок зберігаються у ВВНЗ як документи
суворої звітності. Списання бланків академічних довідок
здійснюється у встановленому порядку. Для реєстрації академічних довідок, що видаються у ВВНЗ,
ведеться спеціальна книга, до якої заносяться такі відомості:
порядковий номер; реєстраційний номер; прізвище, ім'я та по
батькові особи, якій видана академічна довідка; індекс і номер
академічної довідки; дата видачі; підпис особи, яка отримала
академічну довідку. Порядковий, реєстраційний номери і дата видачі проставляються
і на академічній довідці.
6. Навчальна і виховна робота
6.1. Організація навчальної роботи 6.1.1. Навчальний процес у ВВНЗ організовується і проводиться
згідно з Положенням про організацію навчального процесу у вищих
навчальних закладах, затвердженим наказом Міністерства освіти
України від 2 червня 1993 року N 161 ( z0173-93 ) і зареєстрованим
у Міністерстві юстиції України 23 листопада 1993 р. за N 173, та
цією Інструкцією; 6.1.2. Навчальна робота є основним видом діяльності вищого
військового навчального закладу та включає в себе заходи
керівництва підрозділами постійного і змінного складу ВВНЗ з
питань організації, забезпечення, проведення навчального процесу
та управління ним. Навчальний процес у вищих військових навчальних закладах - це
система організаційних і дидактичних заходів, які спрямовані на
реалізацію змісту вищої освіти на певному
освітньо-кваліфікаційному рівні на підставі державних стандартів
вищої освіти та кваліфікаційних вимог Міністерства оборони України
до військового фахівця з кожної спеціальності (спеціалізації). Ці
вимоги виконують роль відомчого освітнього стандарту і далі
іменуються стандартом військово-професійної освіти. 6.1.3. Стандарт військово-професійної освіти - це сукупність
кваліфікаційних вимог з кожної спеціальності (спеціалізації)
підготовки, які визначені Міністерством оборони України для
військового фахівця відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня. 6.1.4. Для розробки освітньо-кваліфікаційних характеристик як
складових державних стандартів вищої освіти наказами заступників
Міністра оборони України - командувачів видів Збройних Сил
України, командувачів військ оперативних командувань, начальників
управлінь центрального апарату Міністерства оборони України -
замовників військових фахівців створюються відповідні комісії. До
складу цих комісій, як правило, включаються провідні фахівці у
відповідній галузі знань - представники замовників та представники
ВВНЗ. Комісія на підставі аналізу майбутньої військово-професійної
діяльності випускника ВВНЗ розробляє кваліфікаційні вимоги до
військових фахівців з визначенням службових функцій, типових
завдань діяльності та системи вмінь вирішувати ці завдання і з
урахуванням загальних соціальних вимог до змісту, обсягу і якості
підготовки фахівця формує освітньо-кваліфікаційну характеристику
військового фахівця відповідної спеціальності (спеціалізації) і
рівня підготовки. Розроблені освітньо-кваліфікаційні характеристики
підписуються головою комісії з її розробки, погоджуються
відповідними заступниками Міністра оборони України - командувачами
видів Збройних Сил України, командувачами військ оперативних
командувань, начальниками управлінь центрального апарату
Міністерства оборони України - замовниками військових фахівців та
затверджуються першим заступником Міністра оборони України, який
відповідає за підготовку кадрів. Освітньо-кваліфікаційні характеристики доводяться до ВВНЗ, як
правило, не пізніше ніж за 1,5 року до початку підготовки фахівців
за відповідною спеціальністю (спеціалізацією). 6.1.5. Освітньо-професійна програма підготовки військового
фахівця розробляється комісією ВВНЗ на підставі
освітньо-кваліфікаційних характеристик, державних стандартів вищої
освіти та стандартів військово-професійної освіти. Проекти цих
програм обговорюються на засіданнях учених рад, підписуються
начальником ВВНЗ, замовником, узгоджуються з Міністерством освіти
України, начальником Головного управління військової освіти
Міністерства оборони України, посадовою особою, якій
підпорядкований ВВНЗ, та затверджуються першим заступником
Міністра оборони України. Затвердження освітньо-професійних програм повинно
здійснюватися не пізніше ніж за рік до початку навчання за цими
програмами. 6.1.6. До освітньо-професійної програми підготовки військових
фахівців додається пояснювальна записка. Зміст пояснювальної записки, як правило, відображає: принципові положення, якими керувалися ті, хто розробляв
програму; призначення випускників ВВНЗ, які засвоїли дану програму,
їхню кваліфікацію та компетенцію; пояснення основного замислу підготовки військових фахівців на
кожному освітньо-кваліфікаційному рівні; обгрунтування переліку навчальних дисциплін та розподілу
обсягу навчального часу на їх вивчення; стислу характеристику основної мети, засобів її досягнення та
завдань груп гуманітарних і соціально-економічних,
природничо-математичних, професійно орієнтованих та спеціальних
навчальних дисциплін; стислу характеристику мети, завдань та організації
практичного навчання; характеристику механізму реалізації права того, хто
навчається, на вибір навчальних дисциплін з блоку дисциплін за
вибором курсанта (слухача); пояснення форм проведення державної атестації тих, хто
навчається, після досягнення певного освітньо-кваліфікаційного
рівня, системи оцінки рівня досягнення кінцевої мети навчання з
використанням кваліфікаційних завдань та тестів. Пояснювальна записка підписується начальником ВВНЗ. 6.1.7. Структурно-логічна схема підготовки військового
фахівця - це науково і методично обгрунтований алгоритм процесу
реалізації освітньо-професійної програми підготовки військового
фахівця. Структурно-логічна схема підготовки військового фахівця
розробляється факультетом у взаємодії з навчальним відділом для
кожної спеціальності (спеціалізації), підписується начальником
факультету, узгоджується із заступником начальника ВВНЗ з
навчальної (навчальної і наукової) роботи та затверджується
начальником ВВНЗ. Форма структурно-логічної схеми визначається
вищим військовим навчальним закладом. 6.1.8. Навчальний план на кожну спеціальність підготовки
військових фахівців розробляється факультетами у взаємодії з
навчальним відділом, підписується начальником факультету,
узгоджується із заступником начальника ВВНЗ з навчальної
(навчальної і наукової) роботи і затверджується начальником ВВНЗ. Затвердження навчальних планів повинно здійснюватися не
пізніше ніж за рік до початку навчання за ними. Під час розробки навчальних планів і організації навчального
процесу слід дотримуватися того, що: увесь період навчання курсантів (слухачів) у ВВНЗ
поділяється, як правило, на навчальні роки, які складаються із
семестрів. Навчальний рік включає, як правило, два семестри; на навчаннях, під час польових виходів, на заняттях у
навчальному центрі, на полігонах тощо навчальна робота планується
з розрахунку до 46 годин (на аеродромах під час польотів - до 52
годин) навчальних занять на тиждень під керівництвом викладача
(льотчика-інструктора); під час військових (флотських) стажувань і всіх видів
практики потрібно виходити з 41-годинного робочого тижня. Унесення змін та доповнень у навчальний план, крім змін назв,
обсягу та звітності з дисциплін, які забезпечують виконання
державних стандартів вищої освіти, здійснюється наказом начальника
ВВНЗ на підставі пропозицій начальника факультету, узгоджених з
начальником навчального відділу. На основі затвердженого навчального плану ВВНЗ, у разі
потреби внесення в навчальний процес суттєвих змін, можуть
складатися робочі навчальні плани. Форма робочого навчального плану визначається ВВНЗ. Порядок розробки та затвердження робочого навчального плану
такий самий, як порядок розробки та затвердження навчального
плану. 6.1.9. Одночасно з навчальним планом (робочим навчальним
планом) розробляється пояснювальна записка, яка повинна стисло
характеризувати навчальний план (робочий навчальний план) за
головними його розділами та показниками, особливості побудови і
організації навчального процесу під час вивчення груп
взаємопов'язаних навчальних дисциплін (окремої навчальної
дисципліни), а також інші питання, що характеризують особливості
підготовки військового фахівця в конкретному ВВНЗ. Зміст пояснювальної записки, як правило, відображає: на підставі яких нормативних документів і з якою метою
розроблені нові навчальні плани; який освітньо-кваліфікаційний рівень і які спеціальності
(спеціалізації) підготовки військових фахівців забезпечує
реалізація навчального плану; принципові відмінності нового навчального плану відносно
попереднього; пояснення до графіка навчального процесу та зведених даних з
обсягу навчального часу (обгрунтування часу на виконання
кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів, задач), складання
державних екзаменів та інші питання, які вимагають пояснення); пояснення, в якій мірі реалізуються потрібна послідовність
(логіка) вивчення навчальних дисциплін і взаємозв'язок між ними; організацію практичного навчання (значення, місце у
формуванні військового фахівця, організація та керівництво
практикою, зміст практики, порядок захисту звітів практики, місце
проведення, заходи щодо забезпечення практичного навчання тощо); обгрунтування сукупності та напрямів кваліфікаційних,
дипломних, курсових робіт (проектів, задач); обгрунтування переліку державних екзаменів. У разі проведення комплексних державних екзаменів
показується, питання яких навчальних дисциплін виносяться на
комплексний державний екзамен. У пояснювальній записці можуть відображатися й інші питання,
які потребують пояснення або обгрунтування. Пояснювальна записка підписується заступником начальника ВВНЗ
з навчальної (навчальної і наукової) роботи та начальником
факультету. 6.1.10. Робоча навчальна програма розробляється кафедрою і
підписується начальником (завідувачем) кафедри. У ВВНЗ для кожної спеціальності (спеціалізації) оформляється
збірник навчальних програм, який підписується начальником
факультету та затверджується начальником ВВНЗ. 6.1.11. Навчальні плани та програми повинні бути стабільними
і діяти, як правило, протягом повного терміну, встановленого для
підготовки військового фахівця. 6.1.12. Тематичний план вивчення навчальних дисциплін є
основним робочим документом кафедри та викладача, який визначає
зміст і порядок вивчення конкретної навчальної дисципліни.
Тематичний план містить у собі: розподіл навчального часу за видами занять; найменування розділів та перелік навчальних питань за темами; перелік навчань, тренувань, ігор, лабораторних, практичних та
інших занять; організаційно-методичні рекомендації для проведення занять та
вказівки щодо їх матеріального забезпечення; перелік курсових робіт і всіх видів контрольних заходів. Тематичний план розробляється кафедрою на основі робочої
навчальної програми, підписується начальником кафедри і
затверджується начальником, якому підпорядкована кафедра, не
пізніш ніж за 3 місяці до початку семестру, в якому має вивчатися
навчальна дисципліна. До тематичного плану, у разі потреби, до
початку нового навчального року вносяться всі потрібні зміни щодо
змісту, організації та методики викладання навчальної дисципліни в
порядку, встановленому начальником ВВНЗ. 6.1.13. Комплексний тематичний план вивчення групи навчальних
дисциплін є робочим документом факультету, кафедри, викладача,
групи планування навчального відділу (навчальної частини), що
визначає взаємозв'язок і логічну послідовність вивчення даної
групи навчальних дисциплін. Комплексний тематичний план вивчення групи навчальних
дисциплін розробляється під керівництвом начальника факультету
разом з начальниками кафедр, головами предметно-методичних комісій
кафедр, які беруть участь у викладанні даної групи навчальних
дисциплін, і представниками навчального відділу ВВНЗ. Комплексний
тематичний план містить у собі: розподіл часу навчальних дисциплін за видами занять; сітковий графік вивчення навчальних дисциплін групи, що
визначає послідовність їх вивчення та взаємозв'язок за семестрами
(роками) навчання; додатки до сіткового графіка вивчення навчальних дисциплін. Комплексний тематичний план обговорюється на міжкафедральній
методичній нараді, погоджується з усіма начальниками
(завідувачами) кафедр, які беруть участь у викладанні відповідної
групи навчальних дисциплін, підписується начальником факультету і
затверджується заступником начальника ВВНЗ з навчальної
(навчальної і наукової) роботи не пізніше як за 3 місяці до
початку семестру, в якому має вивчатися ця група навчальних
дисциплін. 6.1.14. Розклад навчальних занять є одним з основних
документів, що регламентує навчальну роботу ВВНЗ. Він складається
на семестр (навчальний рік) навчальним відділом ВВНЗ (навчальною
частиною факультету), затверджується начальником ВВНЗ і доводиться
до викладацького складу та підрозділів курсантів (слухачів) не
пізніше як за 10 днів до початку занять. У ВВНЗ, які інтегровані з цивільними ВНЗ, розклади навчальних
занять курсантів (слухачів) узгоджуються з заступником проректора
ВНЗ з навчальної роботи (начальником факультету). У ВВНЗ, де підготовка курсантів (слухачів) передбачає
польоти, водіння бойових машин і стрільбу, дозволяється складання
розкладу занять на місяць. У розкладі навчальних занять відображається: найменування навчального підрозділу; найменування навчальної дисципліни або умовне її позначення; номер, вид заняття, дата, час та місце його проведення; прізвище викладача, який проводить заняття. Тривалість академічної години становить, як правило, 45
хвилин. У разі потреби за рішенням начальника ВВНЗ дозволяється
проведення занять за 90 хвилин. Тактичні, тактико-спеціальні, командно-штабні навчання і
воєнні ігри проводяться, як правило, безперервно. 6.1.15. Крім документів, визначених цією Інструкцією і
Переліком основних документів з планування, обліку навчальної,
методичної та наукової роботи у вищому військовому навчальному
закладі Міністерства оборони України (додаток) у ВВНЗ можуть
розроблятися й інші документи з планування, проведення та обліку
навчальної, методичної роботи.
6.2. Форми організації навчання 6.2.1. Науково-методичне забезпечення навчального процесу
здійснюється ВВНЗ на підставі нормативних актів Міністерства
освіти та Міністерства оборони України з урахуванням
науково-педагогічних досягнень у галузі вищої освіти та підготовки
військових фахівців. Науково-методичне забезпечення навчального процесу включає:
державні стандарти вищої освіти і стандарти військово-професійної
освіти, освітньо-професійні програми і структурно-логічні схеми
підготовки військових фахівців, навчальні плани, робочі навчальні
програми з усіх нормативних та вибіркових навчальних дисциплін,
тематичні (комплексні тематичні) плани вивчення дисциплін (груп
дисциплін), програми всіх видів практики і військового
(флотського) стажування, підручники, навчальні посібники, бойові
статути, настанови, технічні описи, інструкції тощо,
навчально-методичні матеріали до різних видів занять,
індивідуальні семестрові завдання для самостійних занять
(самостійної роботи) курсантів (слухачів) з навчальних дисциплін,
контрольні роботи з навчальних дисциплін для перевірки рівня
засвоєння курсантами (слухачами) навчального матеріалу, фонди
кваліфікаційних задач та тестів, методичні матеріали з питань
виконання кваліфікаційних, дипломних та курсових, робіт (проектів,
задач) тощо.
6.2.2. Основними видами навчальних занять у ВВНЗ, крім видів
занять, які передбачені статтею 3 Положення про організацію
навчального процесу у вищих навчальних закладах ( z0173-93 ), є:
групове заняття, групова вправа, самостійне заняття під
керівництвом викладача, тактичне (тактико-спеціальне) заняття,
тактичне (тактико-спеціальне) навчання, командно-штабне навчання
та воєнні (воєнно-спеціальні) ігри тощо. Види навчальних занять визначаються робочою навчальною
програмою навчальної дисципліни. 6.2.2.1. Групове заняття - це форма навчального заняття, при
якій викладач пояснювально-лекційним методом викладає новий
навчальний матеріал, методом опитування контролює засвоєння
курсантами (слухачами) раніше вивченого матеріалу і домагається
його закріплення, методом творчих рекомендацій спрямовує
самостійну працю курсантів (слухачів). 6.2.2.2. Групова вправа - це форма навчального заняття, яка
використовується під час вивчення оперативно-тактичних, тактичних
і тактико-спеціальних дисциплін. Групові вправи проводяться у навчальних відділеннях (групах).
Вони мають за мету прищепити тим, хто навчається, навички з
організації бойових дій, їх забезпечення та управління військами
(силами). На групових вправах усі ті, хто навчається, виконують
обов'язки за однією і тією самою службовою посадою. Групові вправи
проводяться на картах у класах, на навчальних командних пунктах і
на місцевості на фоні конкретної оперативної або тактичної
обстановки після вивчення теоретичних підстав за розділами
(темами) навчальних дисциплін. Декілька групових вправ, що проводяться послідовно і які
поєднані спільною темою, звичайно виконуються на фоні єдиної
оперативно-тактичної обстановки шляхом відпрацювання комплексного
навчального завдання. Комплексність навчального завдання забезпечується тим, що на
загальному оперативно-тактичному фоні вирішуються питання
декількох навчальних дисциплін відповідно до послідовності роботи
командира та штабу під час підготовки та ведення операції (бою). 6.2.2.3. Самостійне заняття під керівництвом викладача - це
форма навчального заняття, яке проводиться з метою активного
засвоєння курсантами (слухачами) нових знань, закріплення,
поширення та поглиблення знань, отриманих на інших видах занять,
розробки рефератів, проведення моделювання і виконання інших
творчих завдань, а також для навчання курсантів (слухачів) методам
самостійної роботи з навчальним матеріалом. Самостійні заняття під
керівництвом викладача відбуваються в час, визначений розкладом
занять. Методика їх проведення визначається ВВНЗ. 6.2.2.4. Тактичні (тактико-спеціальні) заняття являють собою
основу практичного навчання курсантів (слухачів) з організації та
забезпечення бойових дій підрозділів і управління ними в бою. 6.2.2.5. Тактичні (тактико-спеціальні) навчання мають на меті
формування та вдосконалення вмінь і навичок курсантів (слухачів) з
організації та забезпечення бойових дій і управління в бою
підрозділами. Курсанти (слухачі) виконують на навчаннях обов'язки
командирів підрозділів, офіцерів штабів та інших посадових осіб
відповідно до задуму навчання. Такі навчання проводяться на місцевості (в навчальних
центрах, на аеродромах, полігонах). Дозволяється окремі етапи
тактичних (тактико-спеціальних) навчань проводити у спеціальних
класах, лабораторіях, які обладнані зразками озброєння та
військової техніки, тренувальною апаратурою із залученням
потрібної кількості обслуговувального персоналу. Тривалість навчань може бути до 2-3 діб. Навчання можуть бути
двобічними та однобічними, з визначеним супротивником, з бойовою
стрільбою тощо. Керівниками таких навчань, як правило,
призначаються начальники факультетів або начальники профільних
оперативно-тактичних (тактико-спеціальних) кафедр. 6.2.2.6. Командно-штабні навчання (КШН) та воєнні
(воєнно-спеціальні) ігри проводяться з найбільш важливих
комплексних тем оперативно-тактичних, тактичних і
тактико-спеціальних дисциплін. КШН є вищою формою підготовки органів управління, спільного
навчання командирів, офіцерів штабів, управлінь, служб та
відділів. Вони є комплексними заходами і проводяться, як правило,
за темами, які містять у собі питання бойової і мобілізаційної
готовності, підготовки і ведення операцій (бойових дій),
управління військами (силами), їх всебічного забезпечення. На КШН
ті, хто навчається, виконують весь комплекс функціональних
обов'язків щодо управління військами (силами) у складі органів
управління, в умовах створеної конкретної обстановки, яка
безперервно розвивається і є характерною для сучасних операцій
(бойових дій). КШН застосовується після того, як курсанти (слухачі)
оволодіють теоретичними основами відповідних навчальних дисциплін,
засвоять обов'язки посадових осіб та отримають практичні навички в
їх виконанні з організації, ведення та забезпечення бойових дій
підрозділів, частин і з'єднань, управління ними за різних умов
обстановки. Для підготовки і проведення КШН створюється відповідний
апарат керівництва і посередників. До складу такого апарату, як
правило, входять: керівник КШН, заступники і помічники керівника
та начальник штабу керівництва навчання; штаб керівництва;
посередники при посадових особах органів управління, що
навчаються, і військ (сил), залучених до навчання; група
проведення досліджень та група, яка підіграє у створенні різних
умов навчання. Керівниками командно-штабних навчань і воєнних
(воєнно-спеціальних) ігор є начальники ВВНЗ або їх заступники. Керівниками воєнно-спеціальних ігор можуть бути призначені
начальники факультетів (профільних кафедр). 6.2.2.7. Тексти лекцій, плани (завдання) на семінарські та
лабораторні заняття, методичні розробки на проведення
семінарських, групових, лабораторних, практичних занять і
самостійних занять під керівництвом викладача розробляються на
кафедрі, обговорюються на засіданні кафедри або
предметно-методичної комісії та затверджуються начальником
(завідувачем) кафедри. Навчально-методичні матеріали, що розробляються для
проведення занять (комплексне відпрацювання теми або розділу)
викладачами декількох кафедр, затверджуються заступником
начальника ВВНЗ з навчальної (навчальної та наукової) роботи або
начальником факультету, якщо заняття проводяться тільки
викладачами кафедр, які входять до складу даного факультету. Для проведення групових вправ розробляються навчальні
оперативні, оперативно-тактичні, тактико-спеціальні задачі. У ВВНЗ
на весь період навчання може розроблятися система навчальних
задач, яка охоплює ведення бойових дій на різноманітній місцевості
(театрах воєнних дій), та за різних умов обстановки. Для проведення тактичних (тактико-спеціальних),
командно-штабних навчань і воєнних (воєнно-спеціальних) ігор
розробляються потрібні навчально-методичні матеріали. Для проведення навчального заняття викладачем розробляється
план, який затверджується начальником кафедри (головою
предметно-методичної комісії). Перелік інших документів, потрібних для проведення
різноманітних видів занять, та їх зміст визначаються ВВНЗ.
6.2.3. Дипломна задача як вид індивідуального завдання - це
наукова розробка курсантами (слухачами) організаційно-методичних
документів на застосування військ (сил) в операціях і бойових діях
для проведення командно-штабних і тактичних (тактико-спеціальних)
навчань, штабних тренувань і групових вправ. Вона складається із
графічної частини, оформленої на топографічних картах (схемах), і
пояснювальної записки. 6.2.3.1. Теми кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів,
задач) розробляються на кафедрах, погоджуються з начальником
факультету, затверджуються начальником ВВНЗ і обираються
курсантами (слухачами) самостійно з урахуванням майбутньої
діяльності та рекомендацій кафедри не пізніше першого місяця
завершального року навчання за відповідною освітньо-професійною
програмою. Курсантам (слухачам) надається право пропоновувати свою
тему кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту, задачі) з
обгрунтуванням доцільності її розробки. З метою забезпечення інтеграції навчального процесу з
практикою бойової (оперативної) підготовки військ (сил) тематика
кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів, задач) може
визначатися також і посадовими особами, яким підпорядковані ВВНЗ
(в інтересах яких здійснюється підготовка військових фахівців). У
цих випадках тематика кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів,
задач) повинна бути направлена у ВВНЗ за 2 місяці до початку
навчання курсантів (слухачів) на курсі, на якому передбачається
захист кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту, задачі). Зі складних науково-технічних, військово-економічних та інших
проблем можуть розроблятися комплексні дипломні роботи (проекти,
задачі), які виконуються декількома курсантами (слухачами) однієї
або різних спеціальностей. Завдання на виконання кваліфікаційних, дипломних робіт
(проектів, задач) видаються курсантам (слухачам) не пізніше ніж за
три місяці до початку їх розробки. 6.2.3.2. Наказом начальника ВВНЗ, за поданням начальників
(завідувачів) кафедр, кожному курсанту (слухачу) призначається
керівник кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту, задачі) з
числа викладацького складу, керівного складу ВВНЗ та наукових
працівників. Для керівництва комплексними дипломними роботами
(проектами, задачами) можуть призначатися декілька керівників,
один з яких призначається старшим. Дипломні роботи (проекти, задачі) можуть виконуватися у
військових частинах, установах і на підприємствах. У таких
випадках керівниками можуть бути призначені фахівці з відповідної
військової частини (установи, підприємства). На виконання кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту,
задачі) та її захист навчальним планом передбачається від 5 до 14
тижнів. Виконана робота (проект, задача) разом з відгуком керівника
подається начальнику кафедри для вирішення питання про допуск до
захисту і в разі потреби обговорюється на засіданні кафедри.
Допущена до захисту робота (проект, задача) проходить
рецензування, після чого подається Державній екзаменаційній
комісії для захисту. Кваліфікаційні, дипломні роботи (проекти, задачі)
зберігаються в бібліотеці ВВНЗ протягом 5 років, після чого
списуються у встановленому порядку.
6.2.4. Практична підготовка курсантів (слухачів) у ВВНЗ
проводиться у таких формах: навчальній, виробничій, ремонтній,
корабельній та інших видах практики; військового (флотського)
стажування. Види і тривалість практичної підготовки курсантів
(слухачів) визначаються навчальними планами. 6.2.4.1. Навчальна практика організовується на молодших
курсах з метою прищеплення практичних навичок зі спеціальності і
проводиться в навчальних майстернях, навчальних центрах,
навчальних частинах і частинах (підрозділах) забезпечення
навчального процесу та інших об'єктах ВВНЗ, а також на ремонтних
базах та підприємствах військово-промислового комплексу. 6.2.4.2. Військове (флотське) стажування, виробнича,
ремонтна, корабельна та інші види практики проводяться у
військових частинах, на навчальних і бойових кораблях, в
установах, на підприємствах і в організаціях Міністерства оборони
України, а також на підприємствах і установах інших міністерств та
інших центральних органів виконавчої влади. Військове (флотське) стажування проводиться, як правило, на
посадах, відповідних призначенню курсантів (слухачів) після
випуску. 6.2.4.3. Проходження військового (флотського) стажування
(практики) організовується: у військових частинах, закладах та установах видів Збройних
Сил України - за наказом заступників Міністра оборони України -
командувачів видів Збройних Сил України; у військових частинах, закладах, установах, на підприємствах
і в організаціях, які не входять до видів Збройних Сил України, -
за наказом командувачів військ оперативних командувань,
начальників управлінь центрального апарату Міністерства оборони
України (за підпорядкованістю цих військових частин, закладів,
установ, підприємств та організацій); на підприємствах і в установах інших міністерств і
центральних органів виконавчої влади - за погодженим з їх
керівниками наказом першого заступника Міністра оборони України,
який відповідає за підготовку кадрів. Вищі військові навчальні заклади щорічно до 1 липня у
встановленому порядку подають начальникам, яким вони
підпорядковані, заявки на виділення місць для проходження
стажування (практики) на наступний навчальний рік. 6.2.4.4. Визначення військових частин, закладів, установ,
підприємств та організацій, підпорядкованих відповідним
заступникам Міністра оборони України - командувачам видів Збройних
Сил України, командувачам військ оперативних командувань,
начальникам управлінь центрального апарату Міністерства оборони
України, для проходження стажування (практики) проводиться
посадовими особами: для підпорядкованих ВВНЗ - за заявками їх начальників; для інших ВВНЗ - за заявками начальників, в інтересах яких
здійснюється підготовка військових фахівців. 6.2.4.5. Для керівництва і контролю за роботою курсантів
(слухачів) від ВВНЗ з числа викладацького складу та командирів
підрозділів курсантів (слухачів) призначаються керівники стажувань
(практики). Відповідальність за створення належних умов для якісного
проведення стажування (практики), виконання програм та
індивідуальних завдань курсантами (слухачами) несуть командири
військових частин, начальники (керівники) закладів, установ,
підприємств та організацій, в яких така робота проводиться. Використання курсантів (слухачів) не за призначенням, а також
на посадах та роботах, які не пов'язані з виконанням програм
стажування (практики), категорично забороняється. Курсанти (слухачі) після завершення стажування (практики)
подають письмовий звіт про виконання програми та індивідуального
завдання на стажування (практику), затверджений командиром
(начальником) військової частини (підрозділу, установи). Захист звітів курсантів (слухачів) здійснюється у ВВНЗ. За підсумками стажувань (практик) і захисту звіту кожному
курсанту (слухачу) виставляється відповідна оцінка. 6.2.4.6. Льотне навчання курсантів (слухачів) є основною
формою оволодіння ними практичних навичок в управлінні та бойовому
застосуванні літака (вертольота) на базі теоретичної підготовки і
проводиться за курсами навчально-льотної підготовки і програмами.
У курсах і програмах визначаються зміст і організаційні форми
навчання. Льотне навчання включає: теоретичну і льотну підготовку.
Підготовка курсантів (слухачів) безпосередньо до польотів включає:
наземну (загальну), попередню та передполітну підготовку;
навчальні польоти; розбір польотів. 6.2.4.7. Наземна підготовка - це етап льотного навчання, під
час якого на базі теоретичної підготовки курсанти (слухачі)
отримують конкретні знання та практичні навички, які потрібні для
виконання льотних вправ з техніки пілотування, навігації та
бойового застосування літака (вертольота). 6.2.4.8. Попередня підготовка - це етап льотного навчання,
під час якого курсанти (слухачі) безпосередньо готуються до
виконання запланованих на льотний день (зміну) польотів шляхом
вивчення, за допомогою льотчика-інструктора, конкретних польотних
завдань, проведення потрібних розрахунків, тренувань на тренажній
апаратурі та в кабіні літака (вертольота), контролю готовності до
польотів. Обсяг, зміст і порядок проведення попередньої підготовки
регламентуються керівництвом з льотного навчання курсантів
(слухачів) і залежать від складності політних завдань,
індивідуальних особливостей і досвідченості курсантів (слухачів),
результатів попередніх польотів і метеорологічних умов наступного
льотного дня. На попередню підготовку надається час, який забезпечує якісну
підготовку до польотів. 6.2.4.9. Передпольотна підготовка - це етап льотного
навчання, під час якого курсанти (слухачі) ознайомлюються з
особливостями даного льотного дня, уточнюють розраховані дані,
порядок виконання завдання, проходять передполітні тренування і
безпосередню підготовку до вильоту. 6.2.4.10. Навчальні польоти за видами можуть бути:
ознайомлювальні; вивізні; контрольно-показові; контрольні;
тренувальні (самостійні); показові та залікові (екзаменаційні,
льотно-тактичні вправи). Навчальні польоти проводяться відповідно до нормативних
документів, планової таблиці польотів та вказівок керівника
польотів. Ознайомлювальні польоти виконуються для ознайомлення курсанта
(слухача) з відчуттями та сприйняттями в польоті, стійкістю та
керованістю, льотно-тактичними і пілотажними властивостями літака
(вертольота). Вивізні польоти проводяться для формування у курсантів
(слухачів) необхідних для виконання тренувальних польотів
практичних навичок в управлінні та бойовому застосуванні літака
(вертольота). Контрольно-показові польоти виконуються для перевірки якості
засвоєння курсантом (слухачем) окремих елементів польоту або
пройдених вправ (завдань) та показу нових елементів польоту і
фігур пілотажу. Контрольні польоти виконуються для визначення якості
засвоєння курсантом (слухачем) окремого елементу польоту або
вправи (завдання), виявлення недоліків у методиці навчання, причин
помилок, що допускають курсанти (слухачі) в самостійних польотах,
визначення можливості переведення курсанта (слухача) на чергову
вправу (завдання), перевірки техніки пілотування після перерви в
польотах, визначення рівня підготовки тих, хто навчається
(готовності їх до самостійного польоту). Тренувальні (самостійні) польоти виконуються для закріплення
і вдосконалення набутих навичок у техніці пілотування та бойовому
застосуванні літака (вертольота). Показові польоти можуть виконуватися перед або після
проведення наземної підготовки до того чи іншого виду польотів. У
цьому випадку правильне виконання елементів польоту або маневру,
який спостерігається курсантом (слухачем), слугує ілюстрацією до
матеріалу, який вивчатиметься у період наземної підготовки. Під час виконання показового польоту інструктор або старший
начальник спільно з курсантами (слухачами) спостерігає за його
виконанням і пояснює дії льотчика, який пілотує літак (вертоліт). Залікові (екзаменаційні) польоти (льотно-тактичні вправи) з
курсантами (слухачами) виконуються з метою оцінки якості техніки
пілотування, навігації та бойового застосування для переведення їх
на наступний курс навчання і на державних екзаменах з льотної
підготовки під час їх випуску з ВВНЗ. 6.2.4.11. Розбір польотів з курсантами (слухачами)
поділяється на міжпольотний, попередній та повний. Розбір польотів
проводиться згідно з вимогами керівних документів щодо організації
та проведення льотної роботи.
6.2.5. Розпорядком дня ВВНЗ на самостійні заняття (самостійну
роботу) передбачається не менше 3-х годин.
6.2.6. Результати поточного контролю успішності та якості
підготовки курсантів (слухачів) відображаються в журналі обліку
навчальних занять і використовуються викладачами, командирами
підрозділів курсантів (слухачів) для: забезпечення ритмічної роботи курсантів (слухачів); своєчасного виявлення важких для засвоєння розділів
навчальних дисциплін і відповідного корегування
навчально-виховного процесу; виявлення курсантів (слухачів), які відстають, і надання їм
потрібної допомоги; організації індивідуальної роботи творчого характеру з
найбільш підготовленими курсантами (слухачами). Оцінки, отримані курсантом (слухачем) під час поточного
контролю, враховуються при виставленні підсумкової оцінки з
навчальної дисципліни. 6.2.6.1. Інструментом, який дає змогу об'єктивно оцінити
рівень підготовленості курсантів (слухачів) до виконання
кваліфікаційних вимог (функціональних обов'язків посадового
призначення), є кваліфікаційне завдання (тест), який у загальному
вигляді складається з двох частин: завдання на конкретну діяльність того, хто навчається, для
даного рівня засвоєння вмінь і знань; еталони діяльності. Комплекс кваліфікаційних задач та тестів, розроблених на
підставі сукупності соціально-професійних, професійних та
військово-професійних задач, що відображені в
освітньо-кваліфікаційній характеристиці, становить фонд
кваліфікаційних задач та тестів за спеціальністю (навчальною
дисципліною). Фонд кваліфікаційних задач та тестів за спеціальністю
(навчальною дисципліною) - це розгорнута до діагностичного стану
(до тестів) система кваліфікаційних завдань, яка відображає
комплексну кінцеву мету підготовки тих, хто навчається, за даною
спеціальністю (навчальною дисципліною). 6.2.6.2. Загальна кількість екзаменів за семестр, як правило,
не повинна перебільшувати п'яти, не враховуючи екзаменів із
статутів Збройних Сил України, фізичної підготовки та екзамену на
право водіння транспортних засобів. У разі наявності декількох екзаменаційних оцінок з однієї
навчальної дисципліни у зведену відомість про виконання
навчального плану заноситься середня зважена оцінка з округленням
до її цілого значення. Екзамени проводяться згідно з їх розкладом. Розклад екзаменів
складається навчальним відділом ВВНЗ (навчальною частиною
факультету), затверджується начальником ВВНЗ і доводиться до
викладачів, курсантів (слухачів) не пізніш ніж за місяць до
початку екзаменаційних сесій. У розкладі екзаменів повинно
передбачатися виділення для підготовки до кожного екзамену не
менше трьох днів. Для підготовки до екзаменів із статутів Збройних
Сил України, льотної та фізичної підготовки, а також на право
водіння автомобіля (танка, тягача) вільні дні можуть не
виділятися. Вищий військовий навчальний заклад може встановлювати
курсантам (слухачам) індивідуальні терміни складання заліків та
екзаменів. У разі використання модульного контролю екзамени можуть
не проводитися. Курсанти (слухачі) вважаються допущеними до семестрового
контролю з конкретної навчальної дисципліни (диференційованого
заліку, заліку, екзамену), якщо вони виконали всі види робіт, які
передбачені навчальним планом на семестр з цієї навчальної
дисципліни. Екзамени приймаються, як правило, лекторами даного потоку.
Рішенням начальника (завідувача) кафедри на допомогу основній
особі, яка приймає екзамени, можуть призначатися викладачі, які
ведуть заняття в групі. У разі проведення екзамену з групи
дисциплін або коли лекції за розділами навчальної дисципліни
читалися декількома викладачами, рішенням начальника факультету
(кафедри) може створюватися комісія для прийняття екзамену.
Курсантам (слухачам) при цьому виставляється одна оцінка. Форма проведення екзамену визначається начальником ВВНЗ
(факультету). Під час екзамену курсанти (слухачі) можуть
користуватися програмами, довідниками, картами, таблицями,
макетами та іншими посібниками, перелік яких затверджується
начальником (завідувачем) кафедри. Оцінки оголошуються курсанту (слухачу) безпосередньо після
його відповіді на екзамені (заліку). Позитивна оцінка ("відмінно", "добре", "задовільно",
"зараховано") одразу після оголошення її слухачу (курсанту)
заноситься викладачем, який приймає екзамен чи залік, в
екзаменаційну відомість і залікову книжку. Оцінка "незадовільно"
або "не зараховано" виставляється таким же чином тільки в
екзаменаційній відомості. У навчальні картки курсантів (слухачів) вносяться із
екзаменаційної відомості всі виставлені оцінки як позитивні, так і
негативні. Екзаменаційні відомості складаються в двох примірниках,
підписуються начальником навчального відділу (факультету), а після
проведення екзамену (заліку) зберігаються як документи суворої
звітності: один примірник у навчальному відділі, другий - на
факультеті. 6.2.6.3. Перелік державних екзаменів, кваліфікаційних і
дипломних робіт (проектів, задач) визначається навчальними планами
і освітньо-професійними програмами. Державні екзамени можуть проводитися з окремих дисциплін або
з груп дисциплін (комплексний державний екзамен). Для проведення
комплексного державного екзамену розробляється спеціальна
програма, яка містить у собі основні питання з навчальних програм
профільних дисциплін. Програма комплексного державного екзамену
розробляється кафедрою (кафедрами), затверджується начальником
ВВНЗ і доводиться до курсантів (слухачів) не пізніш як за семестр
до початку державного екзамену. Форма проведення державного
екзамену обговорюється на засіданні вченої ради ВВНЗ і
затверджується начальником ВВНЗ. Для підготовки до складання державних екзаменів виділяється
не менше 5-6 днів на кожний екзамен, за винятком випускного
державного екзамену з фізичної та льотної підготовки, час на
підготовку до яких не виділяється.
6.3. Заочне навчання 6.3.1. Заочне навчання офіцерів, прапорщиків і мічманів
здійснюється у ВВНЗ на факультетах (відділеннях) заочного навчання
(далі - факультет заочного навчання). Заочне навчання організовується і проводиться за навчальним
планом, розробленим ВВНЗ на підставі навчального плану очного
навчання за даною спеціальністю, і за програмами навчальних
дисциплін, єдиними для очного і заочного навчання. Терміни заочного навчання залежать від спеціальності
підготовки військових фахівців, визначаються навчальним планом і
можуть бути збільшені у порівнянні з очною формою навчання, але не
більше ніж на один рік. Особам, які закінчили факультети заочного навчання,
присвоюється кваліфікація відповідно до отриманої спеціальності,
видаються дипломи, нагрудні знаки і золоті медалі в порядку,
встановленому для тих, хто закінчує ВВНЗ за очною формою навчання. 6.3.2. Заочне навчання здійснюється шляхом проведення
навчальних зборів у вищих військових навчальних закладах і
самостійної роботи слухачів факультетів заочного навчання (далі -
слухачі-заочники) в період між навчальними зборами. Тривалість
зборів - два місяці в навчальному році, терміни їх проведення
визначаються робочими навчальними планами. За поданням начальника
ВВНЗ рішенням начальника, якому підпорядкований ВВНЗ, тривалість
навчальних зборів у році може бути змінена в межах загального
часу, який відводиться на збори за весь період навчання. Навчальна
робота на зборах регламентується розкладом занять, при цьому
навчальне навантаження слухачів-заочників усіма видами навчальних
занять не повинне перевищувати 54 години на тиждень на всіх
курсах. Зі слухачами-заочниками, які зараховані на перший курс,
навчальний збір проводиться безпосередньо після закінчення
вступних екзаменів. У період збору читаються настановчі лекції,
проводяться інші види занять, даються методичні вказівки на
самостійну роботу з навчальним матеріалом. Наступні збори
проводяться з метою систематизації знань, які отримані протягом
самостійної роботи, поглиблення та закріплення цих знань на
підсумкових заняттях, складання заліків та екзаменів, а також для
проведення настановних лекцій та інших видів занять за
дисциплінами, які вивчаються у черговому навчальному році. У
період навчальних зборів слухачам-заочникам дозволяється, у міру
їх готовності, складати екзамени і заліки з будь-якої дисципліни,
що вивчається на відповідному курсі, незалежно від інших
предметів. Складання курсових екзаменів, заліків і виконання
лабораторних робіт, які передбачені навчальним планом, проводиться
тільки у ВВНЗ, де навчаються слухачі-заочники. Наприкінці останнього навчального року проводиться
підсумково-випускний збір. На його проведення додатково до часу,
який встановлено на навчальний збір, виділяється від 5 до 16
тижнів на розробку кваліфікаційних та дипломних робіт (проектів,
задач), а також час для підготовки і складання державних екзаменів
у розрахунку 5-6 днів на кожний екзамен. 6.3.3. Навчальна робота на факультеті заочного навчання
проводиться викладацьким складом ВВНЗ, який закріплюється щорічно
за факультетом наказом начальника вищого військового навчального
закладу. Слухачі-заочники навчальної групи (відділення) з кожної
дисципліни прикріплюються до викладача, який веде з ними всі види
навчальної роботи на зборах і в період між ними, до повного
проходження курсу з даної дисципліни. ВВНЗ забезпечує слухачів-заочників відповідними підручниками,
навчальними і методичними посібниками, розробками та іншими
навчальними та методичними матеріалами. Кафедри ВВНЗ згідно з
робочими навчальними програмами розробляють і видають
слухачам-заочникам контрольні роботи, завдання на курсові та
кваліфікаційні роботи (проекти, задачі), теми рефератів та інші
навчальні завдання, а також методичні вказівки щодо їх виконання.
Комплектування навчальних груп, визначення змісту навчальних
завдань і тем кваліфікаційних та дипломних робіт (проектів, задач)
проводяться з урахуванням службової діяльності слухачів-заочників.
Завдання на розробку тем кваліфікаційних та дипломних робіт
(проектів, задач) видаються в період передостаннього навчального
збору. ВВНЗ надає слухачам-заочникам змогу у вільний від служби час
або в період чергової відпустки отримувати консультації,
користуватися лабораторіями, обчислювальними центрами,
бібліотеками тощо, виконувати лабораторні роботи, складати заліки
й екзамени. Для отримання консультацій слухачі-заочники з дозволу
начальника факультету можуть прикріплюватися до інших ВВНЗ за
узгодженням з ними. 6.3.4. Виконання навчальних завдань планується на весь період
навчання з розрахунку не більше трьох завдань на місяць. Заочно
навчальні завдання не зараховуються. Усі письмові роботи подаються
до ВВНЗ для рецензування і попередньої оцінки, термін їх
рецензування на кафедрах не повинен перевищувати семи днів.
Остаточна оцінка виставляється після співбесіди викладача зі
слухачем-заочником з виконаних навчальних завдань. Курсові та
кваліфікаційні роботи (проекти, задачі) попередньо оцінюються
словами: "допускається до захисту" або "не допускається до
захисту". Захист проводиться на кафедрі в установленому порядку. Роботи, які попередньо визнані рецензентом незадовільними,
повертаються для доопрацювання відповідно до рецензії і повторно
подаються до ВВНЗ або за темами таких робіт даються нові завдання
з визначенням терміну їх виконання. 6.3.5. Пересилка навчальних і методичних матеріалів для
слухачів-заочників оплачується ВВНЗ за рахунок коштів, які
виділяються на навчальні витрати. Матеріали надсилаються за місцем
служби слухачів-заочників на адресу командирів військових частин,
начальників установ (закладів) ВВНЗ, підприємств та організацій
Міністерства оборони України. Пересилка виконаних слухачами-заочниками навчальних завдань
на адресу ВВНЗ проводиться: закритих матеріалів - військовою
частиною, закладом, установою за місцем служби слухачів-заочників
у встановленому порядку; тих, хто не має таємних відомостей, - за
рахунок коштів слухачів-заочників. 6.3.6. На навчальний збір викликаються слухачі-заочники, які
до дня відправлення виклику виконали всі навчальні завдання,
передбачені навчальними програмами на даний курс. Дозволяється
викликати на збори слухачів-заочників, які до дня відправлення
виклику виконали навчальні завдання тільки з дисциплін, які
виносяться на екзамени. У цьому разі вони зобов'язані виконати
завдання, що залишилися, у період навчального збору до початку
екзаменаційної сесії. Про час прибуття на навчальний збір слухачі-заочники
повідомляються за один місяць до його початку. Виклик
направляється на ім'я командира військової частини, начальника
закладу, військового навчального закладу, організації, а його
копія - слухачам-заочникам. За період навчальних зборів, на які викликаються
слухачі-заочники, за ними зберігається встановлене грошове
утримання та їм виплачуються гроші за відрядження і квартирні
гроші. Проїзд слухача-заочника до військового навчального закладу та
зворотний шлях оплачується за рахунок кошторису Міністерства
оборони України. 6.3.7. Слухачі-заочники, які пройшли навчальний збір, склали
всі заліки і екзамени, наказом начальника військового навчального
закладу переводяться на наступний курс. Дострокове переведення на
наступний курс і скорочення загального терміну навчання
слухача-заочника допускається тільки за умови його відмінної
успішності за рішенням ученої ради ВВНЗ. 6.3.8. Слухачі-заочники, які не склали екзамени з одної або
двох дисциплін, повинні ліквідувати навчальну заборгованість у
терміни, встановлені начальником факультету заочного навчання, але
не пізніше чергового навчального збору. В окремих випадках
повторне складання екзаменів може бути дозволено в період даного
збору. Слухачі-заочники, які не ліквідували навчальну заборгованість
у встановлені терміни, систематично не виконують навчальні
завдання або не склали в період навчального збору екзамени з трьох
і більше дисциплін, відраховуються з ВВНЗ. Слухачі-заочники, які не виконали навчальні завдання або не
склали екзамени і заліки з поважних причин, ліквідують навчальну
заборгованість у терміни, встановлені начальником факультету
заочного навчання. Рішенням начальника ВВНЗ вони можуть бути
залишені на повторне навчання на даному курсі, але не більше двох
разів протягом усього терміну навчання, із звільненням від
повторного виконання навчальних завдань, а також повторного
складання екзаменів і заліків з тих дисциплін, з яких отримані
позитивні оцінки. Державні екзамени та захист кваліфікаційних, дипломних робіт
(проектів, задач) для слухачів-заочників організовуються на
загальних підставах і проводяться тими ж державними
екзаменаційними комісіями, які приймають екзамени у випускників
очної форми навчання, у строки, визначені робочим навчальним
планом заочного навчання. 6.3.9. Офіцери, прапорщики, мічмани, які навчалися на
факультетах заочного навчання і вибули з поважних причин з другого
і наступних курсів, рішенням начальника, якому підпорядкований
ВВНЗ, можуть бути поновлені на заочній формі навчання, якщо з
моменту їх відрахування з ВВНЗ минуло не більше трьох років. 6.3.10. Командири військових частин, начальники установ,
військових навчальних закладів, підприємств та організацій
Міністерства оборони України з метою створення належних умов для
успішної самостійної роботи слухачів-заочників зобов'язані: оголошувати своїм наказом про зарахування підпорядкованих
офіцерів, прапорщиків, мічманів на заочне навчання до ВВНЗ і про
переведення їх з курсу на курс; слухачів-заочників щорічно вивільняти наказом від планової
професійної підготовки, надавати їм три вільні дні на місяць, крім
вихідних і святкових днів, а також два вечори на тиждень для
самостійної роботи над навчальним матеріалом, надавати їм змогу
працювати з таємною літературою у вечірній час і в дні, які
визначені для самостійної роботи; призначати для слухачів-заочників консультантів з числа
найбільш підготовлених, досвідчених офіцерів, які мають вищу
освіту; затверджувати план самостійної роботи слухачів-заочників на
черговий навчальний рік, контролювати виконання навчального
графіка і своєчасно за викликом ВВНЗ відряджати їх на навчальні
збори; направляти слухачів-заочників у службові відрядження та на
інші заходи з урахуванням їх навчального навантаження і термінів
проведення навчальних зборів у ВВНЗ; направляти начальнику ВВНЗ відомості про всі зміни, які
відбулися по службі, повідомляти про випадки примусової перерви в
навчанні, причини неявки на навчальні збори, надсилати службові
характеристики і службові картки на слухачів-заочників під час
відбуття їх на підсумково-випускний збір; у разі атестування слухачів-заочників відображати в
атестаціях результати їхнього навчання; порушувати клопотання перед начальником ВВНЗ щодо припинення
заочного навчання підпорядкованих офіцерів, прапорщиків, мічманів,
якщо вони не можуть поєднувати роботу з навчанням або
припускаються грубих порушень військової дисципліни; до клопотання
додається службова характеристика на слухача-заочника.
6.4. Екстернат 6.4.1. Екстернат організовується у ВВНЗ, крім факультетів і
кафедр військової підготовки (екстремальної і військової медицини)
цивільних ВНЗ, усіх рівнів акредитації і може застосовуватися на
різних рівнях вищої освіти з усіх напрямів (спеціальностей)
підготовки військових фахівців відповідно до Положення про
організацію екстернату у вищих навчальних закладах України,
введеного в дію наказом Міністерства освіти України від 08.12.95
N 340 ( z0001-96 ), зареєстрованого в Міністерстві юстиції України
3 січня 1996 р. за N 1/1026, і цієї Інструкції. 6.4.2. Дозвіл на відкриття екстернату у ВВНЗ дає Міністерство
освіти України за поданням начальника Головного управління
військової освіти Міністерства оборони України за спеціальностями,
які визначаються Міністерством оборони України за погодження
Міністерства освіти України. Набір до екстернату ВВНЗ здійснюється на підставі умов і
правил прийому до ВВНЗ. 6.4.3. На навчання в екстернаті на оперативно-тактичному та
оперативно-стратегічному рівнях приймаються офіцери, які мають
базову або повну вищу освіту. На тактичний рівень навчання в
екстернаті приймаються прапорщики (мічмани), які мають повну
загальну середню або середню професійну освіту. Усі кандидати на
навчання в екстернаті повинні позитивно характеризуватися по
службі, відповідати вимогам Правил прийому до екстернату
відповідних ВВНЗ. 6.4.4. Офіцери, прапорщики (мічмани), які виявили бажання
здобути освіту у ВВНЗ за певним напрямом підготовки
(спеціальністю) через екстернат, подають рапорт по команді. Після
прийняття позитивного рішення рапорт та інші документи, визначені
правилами прийому до ВВНЗ, направляються до відповідного ВВНЗ. Порядок відбору екстернів та умови їх зарахування до
екстернату визначаються ВВНЗ. 6.4.5. За кожним з тих, хто навчається екстерном, наказом
начальника ВВНЗ закріплюється керівник-консультант з числа
професорсько-викладацького складу цього закладу. Кожний з екстернів разом зі своїм керівником-консультантом
розробляє індивідуальний план підготовки на основі навчального
плану з дотриманням наступності та структурно-логічної
послідовності вивчення навчальних дисциплін, що визначають зміст
освіти відповідного напряму підготовки (спеціальності).
Індивідуальний навчальний план погоджується з відповідними
кафедрами (предметно-методичними або цикловими комісіями) і
затверджується заступником начальника ВВНЗ з навчальної та
наукової роботи. Індивідуальний навчальний план екстерна складається на кожний
навчальний рік протягом першого місяця навчального року. 6.4.6. Офіцерам, прапорщикам (мічманам), військовослужбовцям
служби за контрактом, які навчаються екстерном, за повідомленням
начальника вищого військового навчального закладу, не більше двох
разів на календарний рік надається відпустка тривалістю не менше
20 діб для складання екзаменів, заліків та інших форм семестрового
контролю і державної атестації, які передбачені навчальним планом. Про час прибуття до ВВНЗ військовослужбовці (офіцери,
прапорщики (мічмани), військовослужбовці служби за контрактом),
які навчаються екстерном, повідомляються за один місяць до початку
екзаменаційної (залікової) сесії. Виклик надсилається на ім'я
відповідного начальника (командира), а копія - військовослужбовцю,
який навчається екстерном. 6.4.7. Офіцери, прапорщики (мічмани), військовослужбовці
служби за контрактом, які навчаються через екстернат, звільняються
від контрольних заходів із загальновійськових дисциплін,
військового стажування та всіх видів практики, передбачених
навчальним планом підготовки фахівців очної форми навчання з
відповідної спеціальності. На період навчання у ВВНЗ через екстернат офіцери, прапорщики
(мічмани), військовослужбовці служби за контрактом, які
навчаються, звільняються за місцем служби від занять у системі
професійної підготовки. 6.4.8. За період відпустки, яка надається екстерну згідно з
вимогами підпункту 6.4.6. Інструкції, за військовослужбовцем
зберігається встановлене грошове утримання та виплачуються кошти
на відрядження і квартирні гроші. Проїзд екстерна до ВВНЗ та зворотний шлях оплачуються за
рахунок кошторису Міністерства оборони України. Екстерн зобов'язаний своєчасно та якісно виконувати всі
вимоги індивідуального навчального плану, дотримуватися Статуту
ВВНЗ і правил внутрішнього розпорядку ВВНЗ.
6.5. Виховна робота 6.5.1. Виховна робота у ВВНЗ є невід'ємною частиною
навчально-виховного процесу і включає в себе організаційні,
морально-психологічні, педагогічні, інформаційні,
культурно-просвітницькі та військово-соціальні заходи, які
проводяться з метою формування у курсантів (слухачів)
морально-психологічних якостей, необхідних для військової служби. Основні форми та методи виховної роботи, функціональні
обов'язки посадових осіб структур виховної роботи ВВНЗ
визначаються тимчасовими статутами Збройних Сил України, наказами
та директивами Міністра оборони України, вказівками начальника
Головного управління виховної роботи Міністерства оборони України,
цією Інструкцією, Статутом ВВНЗ і можуть доповнюватися і
корегуватися виходячи з конкретних умов, що склалися. 6.5.2. Основними завданнями виховної роботи у ВВНЗ є: виховання у курсантів (слухачів) глибокого почуття любові до
України, її народу, бойових якостей, духовної та психологічної
готовності зі зброєю в руках захищати Українську державу,
формування якостей громадянина-патріота, особистої
відповідальності за оборону і безпеку України; формування в особового складу поваги до Конституції
( 254к/96-ВР ) та законів України, свідомого виконання вимог
військової присяги і тимчасових статутів Збройних Сил України,
наказів та директив Міністра оборони України; виховання у курсантів (слухачів) свідомого, творчого
ставлення до навчання, високої культури поведінки; виховання у військовослужбовців високих моральних і бойових
якостей на історичних традиціях українського народу, свідомого
ставлення до виконання службових обов'язків, гордості за
належність до Збройних Сил України, вірності традиціям і бойовому
прапору; ефективне використання з цією метою військових ритуалів; вивчення та задоволення духовних запитів військовослужбовців
і членів їх родин; організація дозвілля особового складу; морально-психологічне вивчення особового складу ВВНЗ,
проведення професійного психологічного добору на різні рівні
навчання та посади; забезпечення психологічної адаптації всіх категорій особового
складу ВВНЗ відповідно до їх фаху та індивідуальних
нервово-психологічних особливостей; проведення відповідної
профілактичної роботи; вивчення соціально-психологічного стану в підрозділах ВВНЗ,
опрацювання пропозицій командирів усіх ступенів щодо вдосконалення
виховної роботи; вивчення та коригування соціально-психологічного стану в
підрозділах ВВНЗ, проведення соціально-психологічних заходів щодо
зміцнення військової дисципліни; розробка рекомендацій щодо укомплектування та використання
військовослужбовців на відповідних посадах з урахуванням їх
нахилів; соціально-психологічний аналіз чинників, які сприяють
виникненню нестатутних стосунків та інших негативних явищ, їх
соціально-психологічна профілактика та корекція; організація та проведення заходів з виконання вимог
законодавчих актів України щодо соціального і правового захисту
військовослужбовців та членів їх сімей, працівників Збройних Сил
України; вживання необхідних заходів щодо стабілізації викладацьких
колективів, формування в них атмосфери творчої роботи, високої
моралі та відповідальності; виховання в курсантів (слухачів) якостей, необхідних
майбутньому офіцеру, здатному грамотно навчати та виховувати
підлеглих, зміцнювати військову дисципліну і організованість,
підтримувати постійну бойову готовність, уміло згуртовувати
військові колективи, працювати в умовах демократизації життя в
армії та на флоті; аналіз відгуків на випускників ВВНЗ з військ.
7. Методична робота
7.1. Методична робота у ВВНЗ є складовою частиною
навчально-виховного процесу і одним з видів діяльності керівного,
професорсько-викладацького складу ВВНЗ, командирів підрозділів
курсантів (слухачів). Основними завданнями методичної роботи є: підвищення методичної майстерності керівного,
професорсько-викладацького складу, командирів підрозділів
курсантів (слухачів) ВВНЗ; удосконалення організації та забезпечення навчально-виховного
процесу; удосконалення методики, підвищення ефективності та якості
проведення всіх видів навчальних занять. 7.2. Основними формами і напрямами методичної роботи у ВВНЗ
є: навчально-методичні (методичні) збори і наради,
науково-методичні конференції та семінари; засідання вчених рад ВВНЗ (факультетів), засідання кафедр
(предметно-методичних комісій) з розглядом питань методики
навчання та виховання курсантів (слухачів); інструкторсько-методичні, показові, відкриті, пробні та
методичні заняття; лекції, доповіді, повідомлення з питань методики навчання,
загальної та військової педагогіки і психології; розробка і вдосконалення навчально-методичних матеріалів,
фондів кваліфікаційних задач та тестів тощо, вдосконалення
матеріально-технічного забезпечення навчального процесу; проведення педагогічних (методичних) експериментів і втілення
їх результатів у навчально-виховний процес, вивчення та реалізація
в навчально-виховному процесі вимог керівних документів,
передового педагогічного досвіду та досвіду бойової підготовки
військ (сил); розробка науково-обгрунтованих рекомендацій щодо планування
праці професорсько-викладацького складу, курсантів (слухачів); проведення контролю навчальних занять. 7.3. Для розгляду рекомендацій та пропозицій з найважливіших
питань удосконалення методики навчання, підвищення ефективності та
якості навчально-виховного процесу створюється навчально-методична
рада Міністерства оборони України. Для вироблення пропозицій щодо вдосконалення змісту та
методики підготовки курсантів (слухачів) за окремими напрямами,
групами навчальних дисциплін або за окремими дисциплінами при
Головному управлінні військової освіти Міністерства оборони
України створюється науково-методична комісія, до складу якої
включаються найбільш кваліфіковані фахівці з числа керівного та
професорсько-викладацького складу ВВНЗ. 7.4. Навчально-методичні (методичні) збори у ВВНЗ (на
факультеті, кафедрі) проводяться перед початком навчального року
(семестру). На зборах підбиваються підсумки роботи за період
навчання (пройдений навчальний рік, семестр), відпрацьовуються
раціональні підходи до навчальної, методичної та виховної роботи,
організовується проведення лекцій і доповідей на
військово-педагогічні, науково-методичні та спеціальні теми,
даються вказівки щодо порядку реалізації в навчально-виховному
процесі нових вимог нормативних документів і досвіду військ. 7.5. Методичні наради проводяться з метою вирішення
конкретних питань навчально-методичної роботи на факультетах
(кафедрах). Спільні наради декількох кафедр (міжкафедральні
наради) організовуються і проводяться начальником ВВНЗ, його
заступниками, начальниками факультетів, начальниками
(завідувачами) кафедр. 7.6. Науково-методичні конференції та семінари проводяться у
ВВНЗ (на факультетах, кафедрах). На них розглядаються найважливіші
питання вдосконалення підготовки військових фахівців, втілення у
навчальний процес нових технологій, методів і засобів навчання,
досліджень з проблем військової освіти, наукової організації праці
професорсько-викладацького складу тощо. Науково-методичні
конференції можуть відпрацьовувати рекомендації, які
затверджуються начальником ВВНЗ (факультету, кафедри). 7.7. Кафедра є центром методичної роботи. На засіданнях
кафедри обговорюються питання вдосконалення структури і змісту
навчальних дисциплін, методики проведення і матеріально-технічного
забезпечення навчальних занять, підготовки науково-педагогічних
кадрів і підвищення кваліфікації особового складу кафедри,
проведення педагогічних (методичних) експериментів тощо. Рішення
на засіданнях кафедри приймається більшістю голосів. Протоколи
засідання підписуються секретарем і затверджуються начальником
(завідувачем) кафедри. 7.8. На кафедрі в разі потреби створюються
предметно-методичні комісії (ПМК), до складу яких входять
викладачі, які разом ведуть навчальну роботу з груп навчальних
дисциплін, певної навчальної дисципліни або її розділу. До складу
комісії можуть залучатися викладачі суміжних навчальних дисциплін,
а також керівний склад ВВНЗ, командири підрозділів курсантів
(слухачів). Голова ПМК призначається начальником (завідувачем)
кафедри. Можуть створюватися міжкафедральні предметно-методичні
комісії. Головою ПМК із загальновійськових дисциплін призначається
заступник начальника ВВНЗ. На предметно-методичну комісію може
покладатися: розробка і вдосконалення часткової методики викладання
навчальної дисципліни; розробка пропозицій щодо вдосконалення
освітньо-кваліфікаційних характеристик, освітньо-професійних
програм підготовки військових фахівців, навчальних планів, робочих
навчальних програм і тематичних планів навчальних дисциплін; підготовка та обговорення текстів лекцій, методичних
розробок, кваліфікаційних задач та тестів, а також інших
навчально-методичних матеріалів з усіх видів занять; розробка та обговорення змісту індивідуальних семестрових
завдань для самостійних занять (самостійної роботи) курсантів
(слухачів) з навчальних дисциплін; розробка матеріалів науково-методичного забезпечення
самостійних занять (роботи) курсантів (слухачів); надання допомоги молодим викладачам у засвоєнні навчальної
дисципліни і в підготовці їх до проведення занять; проведення показових, інструкторсько-методичних і пробних
занять з подальшим їх обговоренням; узгодження змісту і методики викладання навчальної дисципліни
з відповідною роботою споріднених ПМК; організація зв'язку та співробітництва з питань
навчально-виховної роботи з підрозділами курсантів (слухачів); обговорення підручників, навчальних посібників, конспектів
лекцій та іншої науково-методичної літератури; розробка пропозицій щодо вдосконалення навчально-матеріальної
бази і безпосередня участь в їх реалізації; розробка залікових, екзаменаційних матеріалів та варіантів
контрольних робіт; аналіз результатів поточної успішності, заліків та екзаменів
з відповідної навчальної дисципліни; підвищення методичної майстерності та професійної підготовки
викладачів; втілення в навчальний процес передового досвіду військ (сил)
і військових навчальних закладів. Засідання ПМК проводяться їх головами в міру потреби. Рекомендації та рішення ПМК відображаються в журналі роботи
предметно-методичної комісії і підписуються її головою. 7.9. Інструкторсько-методичні заняття проводяться з найбільш
важливих і складних тем занять, особливо з тих, що здійснюються
двома і більше викладачами або із залученням до їх проведення
командирів підрозділів курсантів (слухачів), а також із питань
організації, планування та проведення навчальної і методичної
роботи. Метою інструкторсько-методичних занять є відпрацювання питань
раціональної організації та проведення занять, засвоєння найбільш
ефективних методичних прийомів, установлення загального
порозуміння і методики відпрацювання навчальних питань.
Інструкторсько-методичні заняття проводять начальники та
заступники начальників ВВНЗ, начальники факультетів, начальники
(завідувачі) кафедр, найбільш підготовлені та висококваліфіковані
викладачі, командири підрозділів курсантів (слухачів). 7.10. Показові заняття проводяться начальниками ВВНЗ, їх
заступниками, начальниками факультетів, начальниками
(завідувачами) кафедр, їх заступниками, а також досвідченими і
висококваліфікованими викладачами, командирами підрозділів
курсантів (слухачів) з метою показу найбільш ефективної
організації і методики проведення занять, ефективних методів
використання на заняттях лабораторного обладнання, озброєння та
військової техніки, інших елементів навчально-матеріальної бази.
Показові заняття організовуються відповідно до розкладу навчальних
занять. На них повинні бути присутні викладацький склад і
командири підрозділів курсантів (слухачів). 7.11. Відкриті заняття проводяться відповідно до розкладу
навчальних занять з метою обміну досвідом, надання допомоги
викладачам в організації занять і удосконалення методики їх
проведення, а також контролю навчальних занять. 7.12. Пробні заняття проводяться за рішенням начальника ВВНЗ
(факультету), начальника (завідувача) кафедри з метою визначення
підготовленості викладача до самостійного проведення занять з
курсантами (слухачами), а також розгляду організації та методики
проведення занять з нових тем і питань. Пробні заняття проводяться
без курсантів (слухачів). Відкриті та пробні заняття обговорюються на засіданнях кафедр
або ПМК і оформляються відповідним протоколом. 7.13. Педагогічні (методичні) експерименти організовуються і
проводяться з метою перевірки на практиці результатів наукових
досліджень у галузі військової освіти та педагогічної науки.
Втілення в навчальний процес рекомендацій, заснованих на
результатах наукових досліджень, здійснюється після їх
експериментальної перевірки, обговорення на кафедрі, розгляду на
вченій раді ВВНЗ (факультету). 7.14. Контроль навчальних занять проводиться начальниками
ВВНЗ, навчальних відділів, факультетів, начальниками
(завідувачами) кафедр і їх заступниками, професорами, доцентами,
старшими викладачами з метою визначення наукового і методичного
рівня заняття, ступеня досягнення навчальної і виховної мети,
рівня підготовки особи, яка проводить заняття. Контроль навчальних
занять може бути плановим і раптовим. За результатами контролю
навчальних занять проводиться детальний розбір з викладачем (ПМК,
кафедрою). Висновки, зауваження та рекомендації щодо вдосконалення
змісту і методики проведення навчального заняття відображаються в
журналі контролю навчальних занять і доводяться до викладацького
складу кафедри. Контроль навчальних занять повинен охоплювати весь
професорсько-викладацький склад кафедри. При цьому робота кожного
викладача з проведення навчальних занять перевіряється не менше
одного разу за навчальний рік. Контроль навчальних занять може також здійснюватися
комісіями, які створюються за рішенням начальника ВВНЗ
(факультету). 7.15. З метою узагальнення і розповсюдження передового
досвіду навчання та виховання курсантів (слухачів), підвищення
педагогічної майстерності викладачів у ВВНЗ створюються методичні
кабінети. Роботу методичних кабінетів організовує заступник начальника
ВВНЗ з навчальної (навчальної і наукової) роботи або начальник
навчального відділу. Методичний кабінет здійснює вивчення, узагальнення і
розповсюдження передового досвіду навчання та виховання курсантів
(слухачів), забезпечує накопичення науково-методичних матеріалів,
ведення бібліографії, організовує виставки педагогічної і
науково-методичної літератури тощо. 7.16. Планування і організація методичної роботи у ВВНЗ
покладається на навчальний відділ, який розробляє план методичної
роботи на навчальний рік, організовує і контролює його виконання.
Заходи плану методичної роботи ВВНЗ включаються до плану-календаря
основних заходів на місяць.
8. Наукова робота
8.1. Наукова робота є одним з основних видів діяльності ВВНЗ
і службовим обов'язком керівного, професорсько-викладацького
складу та наукових працівників ВВНЗ, головним засобом досягнення
державних стандартів якості підготовки військових фахівців з вищою
освітою та науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації, що
реалізується за рахунок: інтеграції навчального процесу та науки; підготовки військових фахівців на підставі використання
досягнень науково-технічного прогресу та залучення курсантів
(слухачів) до участі в науково-дослідних і
дослідно-конструкторських роботах, що виконуються за рахунок
коштів державного бюджету та за договорами із замовниками; організації наукової роботи у взаємозв'язку з навчальним
процесом у межах діяльності наукових гуртків військово-наукового
товариства, конструкторських бюро тощо; проведення олімпіад (конкурсів) серед тих, хто навчається; залучення провідних учених та науковців до здійснення
навчального процесу. 8.2. Основними суб'єктами наукової роботи ВВНЗ є
науково-педагогічні, наукові та науково-технічні кадри. До
проведення наукових досліджень у ВВНЗ залучаються як постійний
склад (керівники різних рівнів, викладачі, наукові працівники,
інженери), так і докторанти, ад'юнкти, курсанти (слухачі). 8.3. Основними завданнями наукової роботи ВВНЗ є: проведення фундаментальних, пошукових і прикладних досліджень
у пріоритетних напрямах науково-технічного прогресу, теорії та
практики будівництва Збройних Сил України, підвищення їх
боєздатності, створення принципово нових зразків озброєння та
військової техніки, виховання і підготовки офіцерських кадрів; дослідження актуальних проблем і перспектив розвитку
військової освіти; підготовка науково-педагогічних і наукових кадрів вищої
кваліфікації та їх атестування; узагальнення досягнень зарубіжних країн у галузі будівництва
та розвитку військових структур, способів ведення бойових дій,
створення нових видів озброєння та військової техніки; організація інформаційно-рекламної і видавничої діяльності
для пропаганди досягнень учених ВВНЗ шляхом видання монографій,
підручників та інших наукових робіт; створення сучасної науково-експериментальної і
навчально-лабораторної бази та їх ефективне використання. 8.4. Основними формами наукової роботи у ВВНЗ є: виконання фундаментальних, пошукових і прикладних досліджень
(науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт); експериментальна перевірка теоретичних висновків і положень,
проведення експериментальних досліджень у лабораторних умовах, на
полігонах і у військах (силах), узагальнення результатів
досліджень і вироблення рекомендацій для їх утілення в практику
військ (сил); здійснення військово-наукового і науково-технічного
супроводження розробок озброєння і військової техніки за профілем
діяльності ВВНЗ; здійснення науково-методичного забезпечення випробувань нових
зразків озброєння та військової техніки; розробка військово-теоретичних праць, підручників,
монографій, дисертацій, наукових збірників, статей, наукових
доповідей, програмного забезпечення, а також участь у розробці
статутних (нормативних) документів за планами відповідних штабів і
управлінь Міністерства оборони України; проведення військово-технічної експертизи зразків озброєння
та військової техніки, що створюються; здійснення підготовки науково-педагогічних та наукових кадрів
вищої кваліфікації; організація роботи військово-наукових товариств курсантів
(слухачів); аналіз, узагальнення і розповсюдження досвіду наукової роботи
та його втілення у практику військ (сил) і навчальний процес ВВНЗ; підготовка і проведення наукових конференцій і семінарів; проведення наукових досліджень у ході оперативної, бойової та
мобілізаційної підготовки військ (сил), штабів і управлінь,
відпрацювання практичних рекомендацій щодо їх удосконалення; підготовка рецензій на наукові праці; патентно-ліцензійна, раціоналізаторська і винахідницька
робота. 8.5. Наукова робота ВВНЗ будується за принципом інтеграції
науки і освіти, який реалізується шляхом: підготовки військових фахівців на основі використання
останніх досягнень науки і техніки з пріоритетних напрямів
науково-технічного прогресу і результатів науково-дослідної роботи
ВВНЗ; безпосередньої участі професорсько-викладацького складу,
докторантів, ад'юнктів, курсантів (слухачів) у науковій роботі
кафедр, науково-дослідних підрозділів; участі наукових співробітників науково-дослідних підрозділів
ВВНЗ у навчально-виховному процесі та в підготовці
науково-педагогічних кадрів; розробки і впровадження науковими колективами у
навчально-виховний процес нових інформаційних технологій і
технічних засобів навчання, які створені в результаті наукових
досліджень; створення навчально-науково-виробничих комплексів, центрів та
інших структур спільно з іншими ВВНЗ та різними науково-дослідними
організаціями; цільового використання науково-експериментальної і
випробувальної бази науково-дослідних підрозділів у навчальному
процесі, а також навчально-лабораторної та полігонної бази,
навчальних зразків озброєння і військової техніки в науковій
роботі для проведення експериментальних досліджень; використання наукових шкіл ВВНЗ для підготовки наукових
кадрів науково-дослідних підрозділів. 8.6. ВВНЗ у своєму складі можуть мати: підрозділи
перепідготовки та підвищення кваліфікації науково-педагогічних
кадрів, лабораторії, бібліотеки, обчислювальні центри,
навчально-виробничі та творчі майстерні, проблемні
науково-дослідні підрозділи, виробничі структури, видавництва та
інші підрозділи, діяльність яких не заборонена чинним
законодавством. Наукові, виробничі та інші структурні підрозділи ВВНЗ беруть
участь у процесі навчання курсантів (слухачів), ад'юнктів,
докторантів або в забезпеченні освітньої діяльності ВВНЗ. Такі підрозділи підпорядковані безпосередньо начальнику ВВНЗ,
який відповідно до його Статуту призначає керівника підрозділу,
визначає напрями їх основної діяльності, порядок
фінансово-господарської діяльності, структуру управління та умови
використання матеріально-технічної бази, що належить ВВНЗ. Для ефективного використання в наукових дослідженнях своєї
матеріально-технічної бази ВВНЗ може: застосовувати різні форми колективного використання
унікальної наукової апаратури, обчислювальної техніки та іншого
обладнання на підставі міжвузівської і міжвідомчої кооперації та
спеціалізації; створювати центри обслуговування наукових досліджень і
формування регіональної науково-виробничої інфраструктури; організовувати наукові та технологічні парки, центри, що
орієнтовані на розробку та створення в короткі терміни нових
високоефективних технологій і конкурентоспроможності нової техніки
в інтересах оборони України. 8.7. Фінансування наукових робіт і науково-виробничої
діяльності ВВНЗ здійснюється за рахунок: держбюджетних асигнувань для наукової діяльності
науково-дослідних підрозділів, а також для цільового фінансування
значних військово-наукових програм, науково-дослідних і
дослідно-конструкторських робіт; коштів, які надходять за виконання наукових робіт, а також
робіт, що пов'язані з науково-виробничою діяльністю ВВНЗ за
договорами, укладеними із органами Міністерства оборони України,
які роблять замовлення, та іншими замовниками і головними
виконавцями. Наукові дослідження, що призначені для вдосконалення
навчально-виховного процесу, фінансуються шляхом асигнувань на
навчальні витрати за рахунок кошторису Міністерства оборони
України. 8.8. Наукова робота курсантів (слухачів) повинна проводитися
в тісному зв'язку з навчальним процесом, як його невід'ємне
продовження. Вона поділяється на науково-дослідну роботу, що
входить до навчального процесу, і на роботу, яка виконується поза
навчальним часом. Науково-дослідна робота курсантів (слухачів), що
входить до навчального процесу, передбачає: виконання завдань, лабораторних робіт, курсових,
кваліфікаційних і дипломних робіт (проектів, задач) з елементами
наукових досліджень; виконання конкретних нетипових завдань науково-дослідного
характеру в період військового (флотського) стажування і практики; вивчення теоретичних основ, методики, постановки, організації
та виконання наукового експерименту, обробки наукових досліджень. Науково-дослідна робота курсантів (слухачів), яка виконується
поза навчальним часом, організовується за формами: робота курсантів (слухачів) у наукових гуртках
військово-наукового товариства; участь курсантів (слухачів) у виконанні науково-дослідних
робіт, що ведуться на кафедрах і в наукових підрозділах ВВНЗ; робота в конструкторських, проектних та інших бюро, у творчих
майстернях і студіях курсантів (слухачів); лекторська робота щодо розповсюдження знань у галузі
військової науки і техніки. 8.9. Наукова робота у ВВНЗ організовується і проводиться
відповідно до чинного законодавства України, нормативно-правових
актів Міністерства оборони України. ВВНЗ розробляють перспективні і річні плани наукової роботи. Наукова робота науково-дослідних підрозділів планується на
календарний рік. До плану наукової роботи кафедр (наукових
підрозділів) входять всі теми річного плану ВВНЗ, у виконанні яких
вони беруть участь, ініціативні роботи, що розробляються на
кафедрі (в науковому підрозділі), дисертації, монографії,
підручники та інші роботи зі створення науково-технічної
продукції. Річний план наукової і науково-дослідної роботи ВВНЗ
затверджується начальником, якому підпорядкований ВВНЗ. Для виконання значних наукових робіт з перспективних
напрямів, які мають важливе оборонне значення, до кафедр на
черговий календарний рік можуть бути прикріплені науково-дослідні
лабораторії, про що наказ начальника ВВНЗ видається до початку
календарного року. Для проведення наукових досліджень і участі у випробуваннях
озброєння та військової техніки професорсько-викладацькому складу
може плануватися до 30 відсотків річного обсягу робочого часу. Співробітники науково-дослідних підрозділів весь річний обсяг
часу використовують на виконання наукової роботи. За рішенням
начальника ВВНЗ для участі в педагогічній діяльності їм може бути
надано з цього обсягу часу до 180 годин на рік. Резерв обсягу часу на виконання оперативних завдань не
повинен перевершувати 10 відсотків річного обсягу часу, що
планується на виконання наукової роботи. 8.10. За результатами досліджень розробляються і подаються
підсумкові, проміжні (часткові) звіти або робочі матеріали за
окремі етапи роботи. Наукові висновки та пропозиції, що містяться
у звітах і робочих матеріалах, розглядаються на засіданнях кафедр,
а з найбільш важливих і комплексних тем - на засіданнях ученої
ради ВВНЗ (факультету). Організації, що замовляли дослідження, та головні виконавці в
місячний термін після одержання звіту розглядають наукову роботу і
направляють виконавцям висновки про прийняття досліджень та якість
їх виконання. Результати наукових робіт, що виконані ВВНЗ, вважаються
реалізованими, якщо вони: використані для розв'язання актуальних питань військової
науки, будівництва та розвитку Збройних Сил України; включені до статутів, настанов, посібників, інструкцій та
інших нормативних документів Міністерства оборони України, виду
Збройних Сил України; використані для створення нових і модернізації існуючих
зразків озброєння та військової техніки, вдосконалення правил їх
експлуатації та ремонту, а також для проектування, будівництва і
експлуатації спеціальних об'єктів і споруд; утілені в навчальний процес кафедр, ВВНЗ і військ (сил),
використані для написання підручників, навчальних посібників,
військово-теоретичних праць і монографій. 8.11. Наукова і науково-дослідна діяльність ВВНЗ за
договорами, укладеними зі сторонніми організаціями, може містити в
собі: виконання робіт щодо створення науково-технічної продукції; проведення теоретичних і експериментальних робіт, спрямованих
на прискорення науково-технічного прогресу, створення
науково-технічної продукції подвійного призначення, конверсію
озброєння, військової техніки та технології, поліпшення
екологічної обстановки в регіонах тощо; заходи щодо сприяння підвищенню якості підготовки фахівців; розробку іншої продукції в інтересах розвитку
науково-експериментальної і навчальної бази, вдосконалення
інфраструктури ВВНЗ, поліпшення соціальних умов співробітників.
9. Підготовка та підвищення кваліфікації керівного іпрофесорсько-викладацького складу
9.1. Підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів вищої
кваліфікації у ВВНЗ організовується і проводиться в докторантурі,
на посадах старших наукових співробітників, призначених для
завершення роботи над докторською дисертацією, в ад'юнктурі та
шляхом здобуття наукового ступеня поза докторантурою та
ад'юнктурою. Для захисту дисертацій у ВВНЗ створюються спеціалізовані
вчені ради. Робота спеціалізованих вчених рад організовується
відповідно до Порядку присудження наукових ступенів і присвоєння
вчених звань, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України
від 28 червня 1997 року N 644 ( 644-97-п ). 9.2. Підготовка офіцерів, призначених у ВВНЗ безпосередньо з
військ на посади керівного і професорсько-викладацького складу,
здійснюється в спеціальних групах ВВНЗ. Допуск їх до командної та
викладацької роботи здійснюється після навчання на відповідних
курсах. Начальники курсів, курсові офіцери, командири рот (батарей,
ескадрилей) і взводів курсантів можуть проходити початкову
підготовку у ВВНЗ або на зборах, що організовуються за рішенням
начальника, якому підпорядкований ВВНЗ. 9.3. Підвищення кваліфікації професорсько-викладацького
складу здійснюється під час проведення ним усіх видів навчальних
занять, методичної та наукової роботи, під час занять з
професійної підготовки, а також у процесі самостійної роботи з
удосконалення військових і спеціальних знань. Підвищення кваліфікації, крім того, здійснюється: викладачами-військовослужбовцями - на курсах підвищення
кваліфікації офіцерського складу ВВНЗ, на стажуванні у військах
(силах), споріднених ВВНЗ, в установах, на підприємствах і в
організаціях Міністерства оборони та інших міністерств і інших
центральних органів виконавчої влади України, а також на навчаннях
військ (сил), випробуваннях озброєння та військової техніки; викладачами-працівниками Збройних Сил України - у навчальних
закладах (підрозділах) системи підвищення кваліфікації фахівців
Міністерства оборони та інших міністерств і інших центральних
органів виконавчої влади України, на стажуванні в провідних ВВНЗ і
науково-дослідних установах, на передових підприємствах
промисловості. Решта офіцерів постійного складу підвищують свою кваліфікацію
на зборах, навчаннях, а також у системі професійної підготовки і
самостійно. 9.4. У ВВНЗ робота з підвищення кваліфікації
професорсько-викладацького складу організовується навчальним
відділом за перспективним і річним (на навчальний рік) планами
підвищення кваліфікації. Підвищення кваліфікації професорсько-викладацького складу
кафедри планує і організовує начальник (завідувач) кафедри. На
кожного призначеного на кафедру викладача, який починає
педагогічну діяльність, розробляється план його професійного
становлення, розрахований на два роки. Для безпосереднього
керівництва і надання допомоги такому викладачу призначається
керівник із числа досвідчених викладачів (професорів, доцентів,
старших викладачів). Навчання викладачів-військовослужбовців на курсах підвищення
кваліфікації або проходження ними стажування у військах (силах)
повинно чергуватися, як правило, з періодичністю один раз за 5
років. Підвищення кваліфікації досвідчених викладачів може
здійснюватися безпосередньо у ВВНЗ за індивідуальними планами,
затвердженими начальником ВВНЗ (факультету). Викладачі-військовослужбовці направляються для участі в
навчаннях військ (сил), випробуваннях озброєння і військової
техніки за планами заступників Міністра оборони України -
командувачів видів Збройних Сил України, командувачів військ
оперативних командувань, начальників управлінь центрального
апарату Міністерства оборони України за узгодженням з начальником,
якому підпорядкований ВВНЗ. При цьому залучення
викладачів-військовослужбовців для участі в навчаннях військ
(сил), випробуваннях озброєння і військової техніки має
здійснюватися з урахуванням плану навчально-виховного процесу у
ВВНЗ. Терміни направлення викладачів-військовослужбовців для
участі в цих заходах повинні доводитися до ВВНЗ не пізніше як за 4
місяці до початку нового навчального року (семестру). 9.5. Стажування викладачів-військовослужбовців у військах
(силах) проводиться з метою: удосконалення їх військово-професійних знань і навичок зі
спеціальності на відповідних командних, штабних, інженерних та
інших посадах; вивчення для використання у навчально-виховній та науковій
роботі передового досвіду оперативної, бойової та мобілізаційної
підготовки військ (сил) і служби випускників ВВНЗ у військах
(силах); надання допомоги військам (силам) у впровадженні в їх
практичну діяльність передових методів навчання і виховання,
результатів наукових досліджень. Стажування може проводитися також в установах, на
підприємствах і в організаціях Міністерства оборони та інших
міністерств і інших центральних органів виконавчої влади України.
Тривалість стажування встановлюється навчальним планом. Рішенням начальника ВВНЗ відрядження викладача у війська
(сили) тривалістю не менше одного місяця для виконання службового
завдання, пов'язаного з практичною діяльністю зі спеціальності,
може бути зараховано як стажування. З'єднання, військові частини, установи, ВВНЗ, підприємства та
організації, де проводиться стажування, визначаються начальником
Генерального штабу Збройних Сил України за поданням начальників,
яким підпорядковані ВВНЗ на підставі заявок ВВНЗ, погоджених з
відповідними посадовими особами, яким підпорядковані ВВНЗ. Викладачам, які направляються на стажування, видаються
індивідуальні завдання, що розробляються начальниками кафедр і
затверджуються начальником ВВНЗ (факультету). Викладачами, що
направляються на стажування, на підставі індивідуального завдання
розробляються плани стажування, які затверджуються командирами або
начальниками за місцями його проведення. По закінченні стажування командири об'єднань, з'єднань,
військових частин, начальники військових навчальних установ,
закладів, підприємств, організацій надсилають відгуки про роботу в
них викладачів, які проходили стажування, до відповідних ВВНЗ. Після звіту викладача, який проходив стажування, на засіданні
кафедри та прийняття щодо нього рішення письмовий звіт та рішення
кафедри зберігаються в діловодстві кафедри (факультету). 9.6. Професійна підготовка офіцерів постійного складу ВВНЗ
здійснюється відповідно до завдань, що поставлені міністром
оборони України, посадовими особами, яким підпорядковані ВВНЗ, з
урахуванням профілю і особливостей кожного ВВНЗ. Основна увага при
її організації повинна бути зосереджена на: підвищенні професійних знань та методичних навичок офіцерів; вивченні нових (перспективних) зразків озброєння, військової
техніки і засобів їх бойового використання; поглибленні знань викладачами із своєї дисципліни; вивченні суміжних дисциплін з метою реалізації комплексного
підходу до навчання курсантів (слухачів). Організація професійної підготовки офіцерів здійснюється
відповідно до нормативних актів Міністра оборони України та його
заступників. Професійна підготовка здійснюється у формі щомісячних занять,
а також щорічних навчально-методичного збору (як правило перед
початком навчального року) та командирського збору (перед початком
другого семестру). Тривалість кожного збору - до 5 діб. 9.7. Професійна підготовка прапорщиків (мічманів) постійного
складу всіх структурних підрозділів ВВНЗ, крім підрозділів
забезпечення навчального процесу та навчальних авіаційних полків
(навчальних авіаційних баз), планується начальником навчального
відділу ВВНЗ. Вона проводиться у формі зборів та занять у масштабі
ВВНЗ (факультету, кафедри, лабораторії тощо).
10. Навчально-матеріальна база
10.1. Навчально-матеріальна база ВВНЗ - це комплекс
матеріальних і технічних засобів, будівель, споруд, що призначені
для забезпечення підготовки курсантів (слухачів) з установлених
військових спеціальностей відповідно до навчальних планів,
програм, сучасних технологій та методик навчання, а також для
виконання наукових досліджень і підготовки науково-педагогічних
кадрів. Основними елементами навчально-матеріальної бази ВВНЗ є: озброєння та військова техніка; навчально-лабораторна база (лабораторне устаткування та
обладнання, вимірювальна та обчислювальна техніка, технічні засоби
навчання і контролю, наочне приладдя); аудиторії (лекційні зали), спеціалізовані класи, кабінети,
лабораторії, навчальні бібліотеки, читальні зали, зали для
курсового та дипломного проектування, викладацькі кімнати, інші
навчальні та навчально-допоміжні приміщення; польова навчальна база (база для повітряної або морської
виучки): навчальні центри, полігони, табори, аеродроми, навчальні
кораблі, системи пунктів управління (навчальних командних пунктів
тощо); поліграфічна база; навчально-виробничі майстерні, лабораторії; база для виконання наукових досліджень: науково-дослідні
лабораторії, обчислювальні центри (лабораторії, зали) тощо; підручники та навчальні посібники, наукова та довідкова
література, статути, порадники, технічні описи, курси стрільб та
водіння, інші нормативні документи і навчально-методичні
матеріали; спортивні комплекси і споруди, навчальні містечка, а також
стройові плаци, тири та інші об'єкти з загальновійськової
підготовки; інші матеріальні та технічні засоби, будівлі та споруди. 10.2. ВВНЗ забезпечуються: озброєнням та військовою технікою, обчислювальною технікою,
обладнанням, у тому числі поліграфічним, вимірювальними приладами,
навчально-тренувальними засобами, технічними засобами навчання,
макетами, стендами, запасними частинами, ремонтними комплектами та
іншим військовим навчальним майном - відповідно до штатів, табелів
і норм постачання за заявками ВВНЗ через відповідні постачальні
органи - в першу чергу. Норми постачання переглядаються через
кожні п'ять років і уточнюються щорічно. Нові зразки озброєння,
військової техніки та навчально-тренувальних засобів, вузли,
агрегати машин і систем, прийнятих на озброєння, поставляються
вищим військовим навчальним закладам із перших серійних зразків у
першу чергу; підручниками та навчальними посібниками - з розрахунку один
примірник на кожного курсанта (слухача), які одночасно вивчають
навчальну дисципліну, і викладача. Статутами, інструкціями,
технічною, експлуатаційною та ремонтною документацією з нових
зразків озброєння і військової техніки - органами, які здійснюють
замовлення (постачання), за заявками ВВНЗ; нетаємними і таємними наказами (директивами) Міністра оборони
України, начальника Генерального штабу Збройних Сил України,
навчальними кінофільмами для забезпечення навчального процесу -
згідно з керівними документами Міністерства оборони України. Кількість та площа аудиторій, спеціалізованих класів,
кабінетів, лабораторій, службових, навчально-допоміжних та інших
приміщень повинні відповідати встановленим нормам розквартирування
військових частин, установ і ВВНЗ. 10.3. У ВВНЗ розробляється перспективний (п'ятирічний) план
розвитку і вдосконалення навчально-матеріальної бази, який
погоджується з відповідними органами, що здійснюють замовлення
(постачання), службами, і затверджується начальником, якому
підпорядкований ВВНЗ. Відповідно до затвердженого перспективного
плану розробляється і затверджується начальником ВВНЗ план
розвитку і вдосконалення навчально-матеріальної бази на кожний
календарний рік. Витрати коштів на утримання, розвиток і вдосконалення
навчально-матеріальної бази, придбання видаткових матеріалів та
інші навчальні потреби здійснюються за рахунок асигнувань з
відповідних статей кошторису Міністерства оборони України. Запаси
видаткових матеріалів і комплектувальних виробів, що придбаваються
для забезпечення навчального процесу та наукових досліджень,
створюються у розмірі не більше піврічної потреби.
11. Міжнародні зв'язки
11.1. ВВНЗ має право здійснювати міжнародні зв'язки в
порядку, встановленому чинним законодавством України та іншими
нормативно-правовими документами. 11.2. Головними напрямами міжнародного співробітництва ВВНЗ
є: підготовка, перепідготовка та стажування військовослужбовців
іноземних країн; перепідготовка, стажування керівного,
професорсько-викладацького складу, курсантів (слухачів) Збройних
Сил України в іноземних країнах; проведення спільних наукових досліджень та науково-методичних
конференцій і семінарів тощо. 11.3. Підготовка фахівців для зарубіжних країн у ВВНЗ
Міністерства оборони України здійснюється за міждержавними угодами
та угодами Міністерства оборони України з іншими країнами. 11.4. Конкретний порядок організації навчання іноземних
ад'юнктів, курсантів (слухачів) та інших видів міжнародної
діяльності ВВНЗ визначається окремими положеннями, які
розробляються відповідно до чинного законодавства України. 11.5. Навчальне обладнання, прилади, підручники тощо, які
надходять з-за кордону для ВВНЗ, звільняються від в'їзного мита та
митних зборів згідно з чинним законодавством України.
12. Фінансово-господарська діяльність ВВНЗ
12.1. ВВНЗ здійснює свою діяльність з підготовки
(перепідготовки) та підвищення кваліфікації кадрів для Збройних
Сил України, інших військових формувань та центральних органів
виконавчої влади, а також з виконання наукових досліджень в
інтересах підвищення боєздатності Збройних Сил України та
вдосконалення навчально-виховного процесу у ВВНЗ. Крім того, ВВНЗ виконує інші функції на основі державного
замовлення та роботи наукового характеру за договорами, укладеними
на підставі чинного законодавства України та нормативних актів
Міністерства оборони України. ВВНЗ свою фінансово-господарську діяльність здійснюють згідно
з Положеннями про фінансове господарство військової частини та про
військове (корабельне) господарство Збройних Сил України з
урахуванням особливостей їх фінансового та військового
господарства. 12.2. Джерелами фінансування є: бюджетні кошти, виділені за кошторисом Міністерства оборони
України; позабюджетні кошти, що поступили і сформувались від
фінансово-господарської діяльності згідно з чинним законодавством
України. 12.3. Вищі військові навчальні заклади створюють фонди
споживання та розвитку (фонд науково-технічного і соціального
розвитку, матеріального заохочення, сприяння освіті тощо).
Створення цих фондів та їх використання здійснюються в рамках
чинного законодавства України.
Додатокдо пункту 6.1.15 Інструкції про
організацію освітньої діяльності
у вищих військових навчальних
закладах Міністерства оборони
основних документів з планування, обліку навчальної,
методичної та наукової роботи у вищому військовому
навчальному закладі Міністерства оборони України
У навчальному відділі
1. Ліцензія на право освітньої діяльності та сертифікат (у
разі їх одержання). 2. Кваліфікаційна характеристика. 3. Освітньо-професійні програми підготовки військових
фахівців. 4. Структурно-логічні схеми підготовки військових фахівців. 5. Навчальні плани. 6. Робочі навчальні програми. 7. Графік-календар навчального процесу ВВНЗ на навчальний
рік. 8. Розклад навчальних занять. 9. Розклад екзаменів. 10. План методичної роботи ВВНЗ на навчальний рік. 11. План роботи вченої ради ВВНЗ на навчальний рік (у ВВНЗ,
де немає науково-дослідного відділу (науково-організаційного
відділу). 12. Протоколи засідань вченої ради ВВНЗ. 13. План контролю навчального процесу керівним складом ВВНЗ. 14. Перспективний та річний (на навчальний рік) плани
підвищення кваліфікації керівного та професорсько-викладацького
складу ВВНЗ. 15. План і програми професійної підготовки постійного
офіцерського складу та прапорщиків (мічманів) ВВНЗ на навчальний
рік. 16. Розклад занять з професійної підготовки на навчальний рік
(семестр). 17. План-календар основних заходів ВВНЗ на навчальний рік. 18. План-календар основних заходів ВВНЗ на місяць. 19. Перспективний та річний плани розвитку і вдосконалення
навчально-матеріальної бази ВВНЗ. 20. Екзаменаційні відомості. 21. Зведені дані про результати екзаменаційних сесій
(складання екзаменів). 22. Матеріали науково-методичних конференцій (семінарів). 23. Книга реєстрації випускників ВВНЗ та реєстрації дипломів. 24. Книга реєстрації академічних довідок. 25. Звіт про роботу ВВНЗ за навчальний рік. 26. Звіт Державної екзаменаційної комісії. 27. Завдання (тести) для фахових вступних випробувань ВВНЗ. 28. Програма діяльності ВВНЗ (на право ліцензування).
У науково-дослідному (науково-організаційному) відділі
1. Перспективний план науково-дослідної роботи ВВНЗ. 2. Річний план науково-дослідної роботи ВВНЗ. 3. Договори про творче співробітництво між ВВНЗ та іншими
науково-дослідними установами, підприємствами та військовими
частинами. 4. Перспективний план підготовки науково-педагогічних кадрів
ВВНЗ. 5. Річний план підготовки науково-педагогічних кадрів ВВНЗ. 6. Програма вступних екзаменів до ад'юнктури. 7. Розклад вступних екзаменів до ад'юнктури. 8. Розклад занять ад'юнктів. 9. Програми кандидатських екзаменів. 10. Розклад складання кандидатських екзаменів. 11. Тематика дисертаційних робіт. 12. План раціоналізаторської та винахідницької роботи ВВНЗ на
рік. 13. Тематичні плани раціоналізаторської та винахідницької
роботи (перспективний і на рік). 14. План роботи воєнно-наукового товариства курсантів
(слухачів) ВВНЗ на навчальний рік. 15. Книга протоколів засідання комісії з питань винахідництва
та раціоналізації у ВВНЗ. 16. Книга обліку видачі посвідчень про складання
кандидатських екзаменів. 17. Книга обліку видачі посвідчень на винахідницькі та
раціоналізаторські пропозиції. 18. Матеріали наукових конференцій та семінарів. 19. Звіт про підсумки науково-дослідних робіт ВВНЗ за рік. 20. Звіт про підготовку науково-педагогічних та наукових
кадрів ВВНЗ за рік. 21. Звіт про підсумки роботи військово-наукового товариства
курсантів (слухачів) ВВНЗ за рік. 22. Звіт про підсумки винахідницької та раціоналізаторської
роботи ВВНЗ за рік.
На факультеті
1. Кваліфікаційні характеристики. 2. Освітньо-професійні програми підготовки військових
фахівців. 3. Структурно-логічні схеми підготовки військових фахівців. 4. Навчальні плани. 5. Робочі навчальні програми. 6. Фонд кваліфікаційних завдань (тестів). 7. Розклад навчальних занять. 8. Розклад екзаменів. 9. План методичної роботи факультету на навчальний рік. 10. План роботи вченої ради факультету на навчальний рік. 11. Протоколи засідань вченої ради факультету. 12. План контролю навчального процесу керівним складом
факультету. 13. Перспективний та річний (на навчальний рік) плани
підвищення кваліфікації керівного та професорсько-викладацького
складу факультету. 14. План і програми професійної підготовки постійного
офіцерського складу та прапорщиків (мічманів) факультету на
навчальний рік. 15. План-календар основних заходів факультету на навчальний
рік. 16. План-календар основних заходів факультету на місяць. 17. Перспективний та річний плани розвитку і вдосконалення
навчально-матеріальної бази факультету. 18. Зведені дані про результати екзаменаційних сесій
(складання екзаменів). 19. Матеріали науково-методичних конференцій (семінарів). 20. Звіт про роботу факультету за навчальний рік. 21. План роботи військово-наукового товариства курсантів
(слухачів) факультету на навчальний рік. 22. Комплексні тематичні плани. 23. Екзаменаційні відомості. 24. Залікові книжки курсантів (слухачів). 25. Навчальні картки курсантів (слухачів). 26. Журнали обліку навчальних занять курсантів (слухачів) (на
кожну навчальну групу, відділення).
На кафедрі
1. Робочі навчальні програми. 2. Програми практик. 3. Програми державних екзаменів. 4. Тематичні (комплексні тематичні) плани вивчення навчальних
дисциплін (групи навчальних дисциплін кафедри). 5. План роботи кафедри на навчальний рік. 6. План наукової роботи кафедри на календарний рік. 7. План роботи кафедри на місяць. 8. Індивідуальні плани роботи викладачів на навчальний рік. 9. Книга протоколів засідань кафедри. 10. Журнал контролю навчальних занять. 11. Журнал обліку рецензування контрольних робіт слухачів
заочників. 12. Журнали роботи предметно-методичних комісій. 13. Фонд контрольних завдань (тестів) навчальних дисциплін
кафедри. 14. Методичні вказівки і тематика курсових робіт (проектів,
задач) з дисциплін, де передбачено їх виконання. 15. Методичні вказівки і тематика кваліфікаційних, дипломних
робіт (проектів, задач) за профілем кафедри. 16. Перелік основних напрямків винахідницької та
раціоналізаторської роботи кафедри. 17. Перелік та найменування тематики військово-наукової
роботи курсантів (слухачів) за профілем кафедри. 18. План-програма професійної підготовки офіцерів та
прапорщиків (мічманів) кафедри на навчальний рік, розклад занять
та журнал обліку занять. 19. Звіт про роботу кафедри за навчальний рік.
Зміст
1. Загальні положення 2. Структура ВВНЗ 3. Управління ВВНЗ 4. Постійний склад ВВНЗ 5. Змінний склад ВВНЗ
6. Навчальна і виховна робота 6.1. Організація навчальної роботи 6.2. Форми організації навчання 6.3. Заочне навчання 6.4. Екстернат 6.5. Виховна робота
7. Методична робота 8. Наукова робота 9. Підготовка та підвищення кваліфікації керівного і
професорсько-викладацького складу 10. Навчально-матеріальна база 11. Міжнародні зв'язки 12. Фінансово-господарська діяльність ВВНЗ Додаток
-
скопійовано
-
-
